か(🛵)れは、掃(sǎo )除そう(🍀)じを(✒)しながら、(🔴)根気(🕉)よく鳴(míng )りつ(🍒)づけている板(💫)木の音(🥑)(yīn )に、ふと好奇(qí )心(🔥)こう(😢)き(⏩)しん(🌄)を(⚪)そそられた。それは(🎉)、鳴りはじめた時刻がきわめて正確だったからばか(⏲)りでなく、その音(🕙)の調子に(📡)何(📤)か(🖲)しら落ちつきがあり(🤦)、しか(⏭)も、いつまでたって(🚳)もそ(🛥)れが乱れなかっ(🏋)たか(🌇)ら(➗)であった。
「ぼくは(🙃)、むろ(📽)ん、いけ(🛤)ないと思います(🌘)。」
と、次郎はち(🍨)ょっと考え(🐺)ていたが、
「打(dǎ )ちやめ(⤵)ると、それでか(🌏)え(🌿)って起きることも(🙌)あります(🔭)がね。」
「君のまじめな常(🤐)識がそれを(👂)許(xǔ )さ(💷)ないだ(🌺)ろう(🍝)。」
最初(chū )の(🕢)日曜が来(🔼)た。開塾(shú )かいじゅくの日(rì(🌄) )が(📥)ちょうど(🎚)月曜だ(🈵)ったので、まる一週(➗)間になる(📑)。
次郎(lá(♌)ng )は、思(sī )いきりドア(📵)をあけ、
(💙)と、朝倉(cāng )先生(🧔)(shē(🤾)ng )は、まじまじと次郎の(🔡)顔(yá )を(✌)見ながら、
「いつ(🐃)も(💵)こんなに起きない(🔖)んで(🎲)すか。」
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