「(🥎)ポツン」と体操(🥤)(cāo )の教師(🖇)は混返まぜかえすよう(🖊)に(⭕)。
「一(👖)年の御稽(🍕)古(💹)けいこでも、し(⤴)ばらく(✴)休ん(⛽)でい(🍟)ると(💀)、ま(🖍)る(🙆)で(🎧)当(dāng )らない(🥘)――(📨)なんだか冗談(🍂)(tán )の(💓)ようで(🦎)す(😌)ナ」強弓をひく(🐪)方の大尉も笑った。
休みの時間(jiā(🕺)n )毎に、高瀬は窓へ(🚓)行(🏀)(há(🍚)ng )った。極く幼(🖌)少おさな(🏕)い時の記憶が彼の胸に(🛒)浮(🌱)んで来(🈴)(lái )た(👦)。彼(🗒)(bǐ )は自分もまた髪(fā )を長くし(🔓)、(🥉)手造りにし(🍽)た藁わらの草履(lǚ )を穿(🌞)いていたような田(🙃)舎(🦉)の少年であったこと(🗝)を思出した。河へ抄(👆)すくいに行った鰍かじ(🕙)か(📪)を思出(🀄)した(🔬)。榎(📉)えの樹(🛩)きの(💱)下(🏭)(xià )で橿(jiā(👟)ng )鳥かしどりが落して行った青(👓)い斑ふの入った(💶)羽(🚕)を拾(🍤)ったこ(🐮)とを思(sī )出(🏽)(chū )した。栗の(🏮)樹に(🥂)居(jū )た虫(😽)を思(📵)(sī )出した(✈)。その虫を踏(tà )み潰つ(📛)ぶ(🔊)して(🤑)、(🎅)緑色(📿)に流れ(🐇)る血から糸(♋)を(🌗)取り、酢すに漬(zì )け、引(📯)き延(yán )ばし、(👴)乾し固(gù )め、それで魚を釣(dià(🔴)o )った(😒)こ(🤰)とを(🦒)思出した。彼は(🕦)又、生きた蛙(wā )を捕つ(🚡)かまえ(📌)て、(🚢)皮を剥はぎ、逆(👈)さ(🌺)に棒に差し、蛙(wā )の肉の一片(pià(🕢)n )ひときれに紙を添(tiān )えて餌(ě(😳)r )えさをさがし(📌)に来る蜂(fēng )はち(🧝)に(⬇)与え、(🚜)そんなことをし(👣)て蜂の(🚗)巣の(🧑)在所あり(🈺)か(💡)を知(zhī )ったこ(👗)と(🛒)を思(sī )出した。彼は都会(huì )の人の知らない(🏋)蜂(fēng )の子のよ(🚽)うなものを好んで食(➖)ったばか(📪)りでなく、田圃側に葉を垂れている(😝)「(🦎)す(🍐)いこ(🏫)ぎ」、(👷)虎杖(🗒)(zhàng )いた(🎨)どり(🔙)、それ(⭐)から「すい葉」という木(mù )の葉(⭕)で食べられるのを生でムシャムシャ食ったこ(🚨)と(🏁)を思出(chū )した(🌺)。
「(🏌)しか(🌊)し、女(🍶)でも何で(🕌)も働(dòng )く(🚵)とこ(🦆)ろですネ」と子安は別れ(💡)際ぎわに高瀬(🙂)に(🏡)言った。
何処で教わ(🛅)るともなく、(🎋)鞠子(zǐ )はこんな(🕑)こ(📸)とを(🧝)覚え(❎)て来(🥂)(lái )て、(🚎)眠る(📳)前に家中(zhōng )踊っ(🕕)て歩いた。
「鞠まあ(🖕)ちゃん、吾(🀄)家おうちへ行こう」
夫(🥇)婦は互(hù(👯) )に子供のことを心配して話(huà )した。
「ど(💢)うでしょう、高(🍪)(gāo )瀬(là(🚸)i )君、今度塾へ御願いしまし(🅰)た伜せがれの(📰)奴は(🥖)。あ(☔)れで弟と違(🐈)っ(🦑)て(🗨)、性質は温(wēn )順(shùn )すなおな方なんですがネ。あれ(😷)は小学校(xiào )に居(jū(🖐) )る時代から図画が得意でして、(🎎)その方では(🔏)何時(📝)で(🖥)も甲を貰(🖌)って(🚏)来ましたよ。私が伜(zú )に、お前は(🔼)何(🕘)に成(🦊)るつ(🏀)もりだッて聞きましたら、僕(pú )は大(🤦)きく成(⏰)っ(❓)たら、泉(❌)先生の(💇)よう(😘)に成(⚾)るん(📦)だなんて…(🎠)…あ(👯)れで物(wù )に(🍦)成りましょう(🥫)か……」
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