「(🗄)早く始めろ」
「やあ寝(🤗)過(🔢)ごした」と千三はあ(🥙)わてて飛び(🏏)起きた。
五大(🙊)(dà )洲(🏨)はまっ(🌙)すぐな(🔴)球たまを(✴)だし(🍟)た。戞(✴)然(rán )かつぜんと音(🧡)がした、(🐛)見(🍔)(jiàn )物人(ré(👸)n )はひ(💿)やりとした、球ははたして千(😬)(qiā(😯)n )三に(🐰)向かった、千三(💜)は早くも右の方(fāng )へよった。
先生はひとりひと(🏅)りにへそ(😸)を押(yā )してみた(🚭)。
「ぼくもそう(🌃)思(sī )ってます、(🎲)ぼくは(🐍)かならず(🔹)勝(shè(🎒)ng )たしてごらんに入れます」
天地(🚡)をゆる(〽)がすばかり(➖)に群集は叫(🖌)ん(🙊)だ、こ(🕯)の叫びがおわらぬうちにすぐにふし(🎩)ぎ(📕)な喝(🏻)采が起(qǐ(💽) )こった。
「そうだ、金があって時(⏹)間があ(♉)っ(🧕)て学問するも(⛽)のは幸福(🏺)だ、(🏽)わしの塾じゅくの生徒はみん(🏯)な不幸(🕓)なやつばか(🔷)りだ、同じ(🕸)土地(dì(📭) )に生(🕍)まれ(🔪)同じ(🤫)年(nián )ごろで(🚘)ありな(🐽)がら、た(🏺)だ、金(❇)のために(⌚)甲こうは意気(qì )揚々よ(🛩)うよ(🔝)う(🔶)とし乙(yǐ(🎯) )おつは悄(🥕)然(🐫)(rá(🚷)n )しょう(🔋)ぜんとする、こんな不公平な(🎸)話(📧)は(🥥)な(🤷)いのだ、いいか安場、そ(👤)こでだ、わ(🗳)し(🎰)は生(shēng )徒共の(📯)肩身を広くさ(😤)してやりた(🌍)い、金ずくではかなわない、かれらの学校は洋風の(🐗)堂(🅰)々たるも(🌂)のだ、わし(🌃)の塾じ(🛥)ゅく(🔷)は(📒)壁(bì )が落ち屋根が(🎈)もり畳た(🦌)たみがぼ(💿)ろぼろだ、生(shē(🐰)ng )徒は町を歩くにい(🚜)つも小(📛)(xiǎo )さ(🏠)くな(🤙)っ(💢)てしょぼ(😾)し(👹)ょぼし(📋)て(🤲)いる、だ(📽)か(🌜)ら(👾)せめて野球でもいいから一遍(biàn )いっぺん勝(🕔)たしてやりたい(💍)、実(shí )力の(🎓)あ(🍮)るものは貧(pín )富にかかわら(🍧)ず優(🍚)勝者になれるも(🔭)のだという(🦀)ことを知らしめたい、師範(fàn )生も(🗞)中(zhōng )学生も黙(🎳)(mò )々生もくもくせいも(💎)同等のも(🗳)の(😒)であると思わせたい、大手(💭)(shǒu )をふっ(🆕)て町を歩く気に(🔋)なら(🀄)せたい(😌)、だ(🐬)から(📁)ど(📓)うして(😂)も今(🎽)度(🤽)は勝(🚣)た(📑)ねばならん、わしもこの年になって、なにを(🏃)くるしんですっ(🤘)ぱ(🍱)だかになって空(📌)(kōng )あ(🌒)き地(dì(👜) )ちで(🍈)バットをふり生(shē(🌎)ng )徒(👵)等を相(xiàng )手に遊(🚂)んでいたかろう、生(shēng )徒の(😎)自(🐏)尊(zū(🙄)n )心(xīn )を養(yǎ(🙈)ng )成したいためだ、そうし(🛣)て一(🏋)方(fāng )において町の人々や官学崇拝者を(😤)見か(🚈)えしてやりたいためだ、(🤨)野球(qiú )の(🎺)勝敗(bà(🚖)i )は(✋)一(yī )小事だが、ここで(👔)負(😽)ければわ(🦗)し(🕟)の生徒(tú )はますま(🚫)す自(zì )尊心(🎥)を失い肩身を小(〽)(xiǎo )さく(🎎)す(🥀)る、(👺)実(🚩)(shí )に一大(dà )事件だ、なあ(✡)安場(🥍)(chǎng )、今度(🚶)こそはだ、なあ(🌍)お(🎙)い、(🤺)しっかりやってくれ」
級の重なるものが(💒)五(💶)人集まって相談会を開いた(🌩)、も(😦)し手(🔼)塚であ(📠)るな(🥑)ら同級(🙄)の恥辱だからな(😑)ん(🥙)とかいま(👪)のう(🐋)ちに(🚵)相当の手段(🤩)を(🐵)講じなければなるまい。これ(🎩)が会議(yì )の主眼であ(🖌)った。
見物(🛺)人の拍手の音の中でわれがねのよ(🈵)うに(🚾)どな(💵)ったものがある。
「そ(👢)ろそ(🎤)ろいい時分だよ」
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