「髪(fā(🤙) )でも刈って被入い(👥)らっしたら」
(⚓)旧(🥣)足(zú )軽の一(yī )人が(🥒)水を(💞)担いで二人の(👀)側を会釈(🚾)(shì )して通っ(🛳)た。
「先生、虫(🐷)じ(🕊)ゃい(🐀)けませ(🍢)んか」
その(⚪)うちに学士の誂あつらえ(⤴)た銚子ちょうしが(🍇)つ(💒)いて(😧)来た(🍊)。建増した奥(🛃)(ào )の(🚙)部屋(⏳)に小さなチャブ台(tá(🚕)i )を控えて(🎈)、高瀬は学(📼)士とさしむ(🙈)かいに坐って見た。一口(kǒu )やるだけの物が(🛵)そこへ並(🙏)ん(🚗)だ。
この高瀬(là(😂)i )が僅(jǐn )わ(🍃)ずかばかりの野(yě )菜を植え試みようとし(🍆)た畠(tiá(👋)n )か(🥉)らは(🐺)、(🎥)耕地(dì )つづきに商(✔)家の白壁(bì )などを望(wà(🍫)ng )み、一方の浅い谷の方には水車小屋(🖨)の(👯)屋(wū )根(👢)(gēn )も見(jiàn )えた。細(xì )い(🔠)流で(🐉)近(🛂)(jìn )所の鳴(🔞)(míng )らす鍋なべ(📺)の音が町(dīng )裏らしく聞えて(🏰)来るところだ。激しく男女の(🔵)労働(dòng )する(🍃)火山(shā(🐏)n )の裾すそ(🐗)の地(😚)方に、高瀬(😺)は自分と妻と(💟)を見出み(✴)いだした。
問を(🐳)掛けた生徒は(🍕)、(🍋)つと(🐠)教(jiāo )室を離れて、窓の外(🌁)の桃(📛)の樹の側(😍)に姿(zī )を(🍤)顕あらわした。
小使いの音吉が来(🕰)(lái )て三尺四方(fāng )ばかりの炉を(🕹)新規(😐)(guī )に築つ(🐪)き上(🔭)(shà(🍌)ng )げてくれた頃(qǐng )、高(🔭)瀬は先(🍸)生の隣屋(🚈)敷(fū )の方から(🌥)ここへ移った。
(🌚)学士は(📣)親しげな調子で高(🚕)瀬(🔥)に(🦊)話した。
塾では更に校舎の建増た(😡)てましを始め(➕)た。教員の手が足り(⛱)なくて、翌年の(🐪)新(xīn )学年(nián )前(👓)には広岡(gāng )理(🌻)学(🎄)士が(🕋)上(shàng )田から家(🍋)を挙げ(🌿)て引(🎡)移って来た(🚤)。
「オバケ来るから(🛃)、サ吾(wú )家(jiā )にお出」(🍓)と井戸の方か(🛢)ら水(🤽)を汲(jí(☔) )くん(📗)で来(lá(🙄)i )た下(🌋)(xià )女も言葉を(📍)掛(🤦)け(🚧)て通(tōng )った。
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