「どうせや(👑)る以上(🤮)は、(📭)堂々(㊗)の陣じんを張って、だらしの(🏘)ない今(jīn )度(dù )の五(🎨)(wǔ )年生を反省させるところまで行くんだな。」
三人はそれか(👸)ら、恭一が階下(🔴)から(🕜)持って来た煎餅をかじりな(👚)がら、いろ(✴)んな話(huà )をした。これ(🍡)といっ(🗜)てまとま(🥧)った話題もなかったが(🤶)、三(sān )人とも(🎌)少しも飽(bǎ(😷)o )いた様子がなかった。学校の話(🥃)(huà )も(🤬)おり(🥦)おり出(chū(🎟) )た。しかし、次郎(lá(🤢)ng )は(🍓)、雨天体操場(chǎng )事件(🤬)について、自(🙂)分から話し(🕐)出そ(😨)うとは決してしなかった(⏫)。
彼(🐆)(bǐ )にとって(🧣)の最も大(dà )きな失望は、(💅)彼の(😛)教(jiāo )室に(🍞)出て来る先生(shēng )の(👌)中に、権(quán )田原先生のような(🚹)人を(🙆)、た(💉)だの一(🧒)(yī(🖤) )人も、見出せなかっ(📒)たこ(📝)とであ(📞)った。彼の(🍠)眼に(🐬)映じた中(🥉)学(xué )校(xià(🌏)o )の先(xiān )生とい(🤙)うのは(🥀)、(🕯)小(💭)(xiǎo )学(🚞)校の(☝)先生にくら(🥞)べて、(💕)何か専(📣)門らしいことを(👘)ほんの少しばかりよけいに(♌)知って(🕔)いるだけで(⏱)、およそ人(☝)間(🌥)らしいところを少(🔨)し(🔓)も持合(🏏)わせ(🚮)ない人(ré(🐙)n )達(dá )ばかりだった。貧しい(🐂)知(🏕)識(🍻)(shí(🍶) )を教(♎)室で精一ぱいにしぼり出すこ(🚡)と(⛷)、点数や処罰で生(shēng )徒(🕯)をおど(🌁)か(✒)す(🎄)こ(🗣)と(🌇)、この二つの外(wài )には(🆒)、用はないといった顔をして(💇)いる人間、そ(🎃)れを次(😨)郎は中(zhō(🐥)ng )学校の先生にお(😺)い(🔳)て発(fā )見し(🛰)たのである。
「(🔸)じゃあ、どう(⛅)し(😳)てお(😬)となし(🛩)くしていなか(🦎)っ(👵)たんだい。」
「どうせやる以(yǐ )上(shà(🔉)ng )は(🤑)、堂(táng )々の陣じんを張(🤝)って、だ(✋)らしのない今(👼)(jīn )度の五(⚽)年生(👘)を反省(shěng )さ(🛸)せるとこ(🧔)ろまで(🚻)行く(🏯)んだな。」
三人はそれ(⏲)から(🐝)、恭一(🌒)が階下から持って来た煎餅(😚)をかじりな(💤)がら、いろんな話を(📷)した(📭)。これ(🚥)と(💉)いって(🤵)まとまった話題もな(🌮)かっ(🐘)たが、三(🧗)人とも少しも飽いた様(yàng )子がな(🆔)か(📂)った。学校の話(huà )もおりおり(👏)出(chū )た(🐷)。しかし、次郎は、雨天(👥)(tiān )体(😨)(tǐ )操場事件に(📳)ついて、自(zì )分から(🛫)話(🎲)し出(🥏)そ(📎)うと(👀)は決してしな(🔨)かった。
「次郎だ(👔)と、弟だが……(🍌)」(⛽)
肩(☝)(jiān )や(🔥)腿もも(🌸)のへんに(🚐)二三ヵ所(📩)鈍(dùn )痛ど(🌡)んつうが感じられ(💁)出した(🖨)が(🚌)、次郎(láng )は(🎲)ほとんどそれを気に(🅰)しなかった。彼(bǐ )が(⛸)最も(🔪)気にし(🤓)たの(🐋)は(💮)、頬(🗞)がはれ(🌂)ぼった(🛺)く(🧐)感ずることだっ(🤤)た(🏧)が(🌜)、手(🕠)でさわっ(🥦)てみると、さほどで(👝)もないらしいの(🚬)で安心した。
「歴(lì(🐒) )史(🐭)的とは驚いたね。はっはっはっ。」
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