町の人々はこ(📳)うう(🔮)わ(🍗)さ(🙎)した。それだけ厳(🔪)格(🤖)な(🏠)熊田先生が(💨)今(⏺)中学(xué )校内(nè(💔)i )に不(🎴)(bú )良少年があると聞いたのだ(💶)からたまらない。
「(💔)ぷ(💁)うぷうぽ(🎛)うぽう」
「いいえお帰り(😬)に(⛱)なりました(🏮)」と女中が横合いか(🥌)ら(🌝)声(😧)をだ(👠)した。
「どうかして勝(shèng )たしてもらい(🏊)た(🕶)い、(🌘)わしが生徒に野(yě )球をゆ(📐)る(💐)したのは(🌳)少し考えがあ(🙀)ってのこ(🛋)とだ、この町の(🎇)ものは官(💠)学を(🌌)尊(💋)敬(🌐)(jìng )し(📷)て私学(xué )を軽(qīng )蔑けいべ(🗼)つす(🔥)る(🆒)、(♊)いい(❗)か、中(zhōng )学校や(🌏)師範(👚)学校の生(shē(📅)ng )徒は(🗳)いばるが、黙々塾もくもくじ(🍺)ゅく(♟)の生徒(Ⓜ)は小さくなっている、なあ(♓)安(ān )場、(👎)きみもおぼえ(⛩)があるだ(🈚)ろう(📢)」
か(🎣)くの(🍡)ごとく無知(zhī )で(🕰)不行儀な客を相(⌛)手にするのだから(🗨)興(📅)(xìng )行師(😄)もそれ(⛑)相当に不(🅱)親切を(🛀)つ(🤷)くす(🐡)ことになる。
「今日き(㊗)ょうは休(🗑)むよ(📻)」と安(ā(🐩)n )場はいった(🤧)。
回が進ん(🖇)だ、一対(😈)一(🔀)が二(💞)対二となり、五回、六回におよんだとき、浦(🔅)中(🚧)は(🐗)五点、黙々もくもくは三(sān )点になった。二(💄)点(diǎn )の相違(wéi )! このまま(🧓)で押し通すであろうか。千三(sān )は回ごとに(🥜)ミスをし(🦏)た、しかもかれは三振二(🚒)つ(🧛)、ピ(🤱)ーゴロ一(😤)つを打っ(📿)ただけ(⛅)である。か(🏏)れはすみに小(🕋)さ(🈹)くなって(📏)涙(lèi )ぐんでいた。覚平(🚙)はも(⛵)う(👳)松の枝(🌠)に乗りながららっぱをふ(🐟)く勇気もなくなっ(💞)た。
戦場においては敵(dí )とな(💲)りしのぎをけ(🥌)ずっ(🐇)て戦(🈲)うものの光一(🖤)(yī )と千三は家へ帰(📮)ると兄(xiōng )弟のごとく親(🚡)しかっ(👖)た(🕚)。
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