か(😣)れは、む(🤣)ろん、その(🏽)ことに気が(💜)ついていた(⛎)。しかし、べつ(📥)に(⏪)気をくさらしてはいなかった。毎回開塾(shú )の当初(chū )はそうだ(📪)ったし、(🏀)時刻(kè )どおりに板木が鳴(míng )ることさ(📏)え珍め(🙎)ずらしかったので(💑)、今朝の板木(mù(➿) )当番(📬)の正(zhèng )確(📬)さだ(🛋)けで(✂)も上で(💏)き(🍈)だぐらいに(📢)思っていた(⭐)のである(🔍)。
(🚮)相談は安易(🔣)あんい(🚛)にすぎ(📪)るほ(🧔)ど、すらすらと(✊)は(🌘)こび、ほとんど無修(🧀)正だった。特異(yì(🤽) )とくいな(👎)行事(shì )を期待してい(🤽)た塾(💉)生た(👩)ちにと(🎅)っては、多(⏮)少(🧞)物(🗓)足りなく感じられたらし(🔹)か(🌃)ったが、そのために、(🔡)これ(🚁)という(🐱)強(🦊)(qiáng )硬きょうこう(📶)な主張(😉)も出(chū(👲) )なかっ(📻)た(🅰)。最(🍘)も多(🚾)く発(🧢)言したのは飯(🍡)島だった。しかし、それも(🚛)、自分(🌼)(fè(🏖)n )の存(🧚)在を(🎺)印象(🎤)づけ(🏐)る(🧘)目的(de )以上の発言では(🗣)なく、たい(🌠)ていは原案賛成(🍎)(chéng )の意見を(📎)の(⚡)べ(🛃)、同(🗺)時に(❄)進行(👰)(háng )係をつとめ(🔒)るといったふうで(🤥)あった。田(💐)川は(🍮)、(😟)はじめから終(😊)わりまで、(👔)一言も口をきかなかっ(🚮)た。
次郎は、(🏫)その中の「(🥂)ぼ(💱)くのほうはたぶ(📟)ん変(🛋)更は(🐱)ある(🚃)まいと思うが」という文句(🖍)が気(🔲)に(🎂)な(🎣)った。もし(🛤)恭一(🌅)だけの考えで日取りが(🍎)きめられるものだった(🤙)ら、(🌐)そん(💨)なあいまいな言(⬜)(yán )いかたを(🎼)するわけがない(💉)。これはだれかほ(💹)か(🕍)の人(ré(🔰)n )の都(🏚)(dōu )合を念(🙋)(niàn )頭においてのこと(🐽)らしい、も(👰)しそうだとすると、それは道(👛)江みちえの着京の日取(🍙)り(🕷)にちがいないのだ。
「(🍣)もういいでしょう。ずいぶんながいこと打った(📛)んじゃありませ(🛶)んか。」
次郎(láng )は(🚳)愉快ゆ(😨)かい(👆)そうに笑っ(🍞)て、事(shì )務(🏍)(wù(💣) )室にはいり、す(🐪)ぐ掃(sǎo )除そうじをはじめたが、(🌅)その(🈲)時になっ(➕)て、大河のにっと笑った顔と、そのあとで言った言(yá(🚢)n )葉(🏴)とが、変に心にひ(🈷)っかかりだし(💗)た。
もう(🥓)そのころには、(😧)塾生た(🏢)ちは、室(shì )内の(🍂)掃除(chú )整頓をすべて終わって、最(zuì )後に、(🌐)廊下(xià )や、玄(🍟)関(👘)げんかんや、そのほかの出(🍅)入り口(kǒu )の掃(🦖)除(chú )にかかっ(💍)ているとこ(🏴)ろだっ(💞)た。む(🤦)ろんそうした掃(🦑)除も、(🅰)分担(🚀)ぶんたん(🚩)は(💶)一(yī )通りきまってい(🍼)たが、厳密には境界が(💉)定(dìng )められ(🤲)ないために(🦑)、塾生(shēng )たちはかなり入りみだれていた(🌎)。
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