「ええ、虫は鳥(🧟)などの(🕧)よう(😗)に酸素を欲しが(🐃)りませんからナ」
「この節は弓(gōng )も御廃(😁)おはいし(🐑)でサ」
新(😳)(xīn )緑の頃(qǐng )のことで、(👕)塾のアカシヤの葉は日(🙏)に(🚂)チラ(🥕)チラする。薮やぶのよ(🌳)う(🌻)に茂(mào )り重なった(🙃)細(xì )い枝は見(👐)(jiàn )上るほど高(gā(💧)o )く(📹)延びた。
線(😨)路(lù(🥧) )側わきの柵について(👩)先へ(💩)歩い(🛍)て行く(📃)広岡学(🦋)(xué )士(🏒)の(🎨)後姿(📟)も見(jià(🈲)n )えた。
(💔)間(jiān )もなく(🧔)三人は先生一(📸)人をこの隠れ家に(🧖)残し(🍢)て置(🐽)(zhì )いて(🔎)、町(⏸)の(💆)方へ帰って(〽)行った(👶)。[#(🚥)「(🔑)。」は底本で(😦)は(👋)「、」]学(😿)士がユックリユ(🚤)ックリ(🔆)歩くので他(🤪)の二人は(➿)時々足を停めて待合わせ(🍸)ては(♿)復たサッ(💵)サと歩(bù(🔜) )いた。
昼過に高(gāo )瀬が(💻)塾を(👁)出ようとすると、急(🗨)に門(mén )の外で、(🚆)
「ううん、(🖕)鞠(jū )ちゃ(❕)んパンい(🥈)や(🐽)―(😙)―鯣」
三人(🛣)が(🕴)連(🐓)立(🧗)(lì )って湯(tāng )場(chǎng )を出(chū )、桜井(jǐng )先生の(🎷)別(📦)荘の方へ上(😷)(shàng )って行(háng )った(🐏)時は、先(😊)生(shēng )は皆(jiē )なを待(dài )受顔(yá )に窓に近い庭石(📔)に(🧖)水(shuǐ )をそそいでいた。先生(📨)は石(shí )垣の上に試みた(😿)アカシヤの挿木(mù )さ(🍒)しきを高(😭)瀬に指(🐖)して見せた。門の内には先生の好き(➿)な花(🆔)も植(🛬)えら(🏵)れた。
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