光一の真(🥁)剣な態度は一(yī )同の(🚋)心を動かし(🐀)た。
「ああ(🃏)、(⛎)そ(💉)うとも」
「ボ(🗺)ールがボールが」とか(👖)れは悲(😴)鳴をあげた(🕦)。中堅(🏒)手が(💐)そ(🔒)れを拾うてホーム(😩)へ投(tóu )げ(👔)た(🤭)、が(🈁)このときはす(👤)でにおそか(🚩)った、五(🔺)大洲とクラモウは長駆ちょうく(👋)してホームへ(🍓)入り、千三(sā(⚾)n )は三塁(😁)にすべり(📕)込(👷)んだ(🥄)。
「天下(🤖)横(🥥)行だ(📃)」
「(🔤)きたきた(🎗)き(🚯)た」
春(📰)(chūn )もすでに三月の(🎏)な(🗽)かば(💰)である、(🧠)木々のこ(🐗)ずえ(🤓)にはわかやかな緑がふ(🎎)きだし(🔨)て、桜さ(🚰)くら(🕢)の(🎗)つぼみ(🐙)が輝きわたる(🦁)青天に向か(⛎)って薄紅うすべに(🦅)の爪先(🗂)(xiā(😍)n )つまさきをそろえ(💄)て(🛹)いる(🌗)。向こうの並な(🎍)み木きは(🎄)朝日に照らされ(🈸)て(😜)その影(yǐng )をぞく(💩)ぞくと畑(tián )道の上に(🔦)映(yìng )うつしていると、そ(🐴)こにはにわとりやすずめなど(🏏)が嬉しそうに飛びま(🐹)わる(💐)。
「(🥎)これ(🎮)はこれ(🐕)は」
かく(🎭)のごとく無知(zhī )で不行(💠)儀な(🚗)客(kè )を相手にするのだから興(xìng )行(👃)師も(⛄)それ相当(dā(🌯)ng )に不(📀)親(qīn )切をつくすことに(🔠)なる。
久保井先(🥃)(xiān )生が去ってからつぎにきたるべき(🎵)校(📂)長に対して生徒(tú )も町の人(rén )も一(🐼)(yī )種の反感(🗿)(gǎn )をもっていた(😿)、だが日を経ふるにしたがっ(👎)て新校長の実践躬(🐬)行じっせんき(📶)ゅうこう(🤮)的な人格(😘)は(🐙)全校(xiào )を圧(➖)し、町を圧(🍗)し(💺)いまではだれひとり尊(zū(🙌)n )敬(jìng )せぬものはない。
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