「先(xiā(🧚)n )生は、ぼ(🚭)くの(✏)やりそこないを、どうし(🏆)て(🚥)あからさまに話してくださらな(🗑)かったん(🛩)ですか。」
「ぼく(🐡)もそう(👢)だと(🌁)思います。命令者に依頼い(✍)らい(🏂)する(🍙)代わりに、多(🔃)(duō )数の力に依頼(là(🔯)i )す(🕟)るんでは、自治とは言えませんか(🙋)らね。」
(🚱)ゆ(🏙)うべの懇(kě(🤯)n )談会で、日(🈹)々の掃除の分担(🍹)は管(👦)(guǎn )理(🏩)部(bù(🌤) )で割りあて(🌙)、毎(⛵)晩就寝前(qián )しゅうしんまえに(🚂)、翌日の分を(🎄)各室(shì )に通告(🐚)するということにきまった(🥩)のだった(⏳)が、その(📏)管理(lǐ(🔝) )部(🍓)の責任を、最初の一週間第五(🆎)室が(📲)負う(👷)こ(🌐)と(🛷)になっている関係(💁)上(🤵)(shà(🔪)ng )、だれ(🎈)しもいやがる便(biàn )所掃(sǎo )除を、まず手始めに(✖)自分たちで(🚩)引き(🗝)うけることにしたものであろう(🆚)。それ(🦁)はそれ(⏩)で、むろんい(🌨)いことに(🧜)ちが(🐆)いない。しかしあ(🐸)たりまえ(🐩)以(✌)(yǐ )上のい(🕸)いこと(🔰)でもなさそう(🚝)だ。――次郎は、つい、そ(🔌)んな皮肉な気(🍤)持ちになったのだった。
次(🧒)(cì )郎(👞)(láng )は、自(🖌)分の責任である二つの室(🤨)の掃(🐷)除を終わると、(🌹)すぐ便所掃除の手伝い(🍸)に行った。これ(😛)は、かれが助手(🎄)(shǒu )として(🐕)塾(shú(🔙) )生(shēng )活を(🤵)はじめた当(😋)初からの、一(🚺)つ(❕)の誓ちか(🦋)いみた(🍹)ようになっていたの(🥊)で(🛤)あ(🔏)る。
「(🐡)なるほど。……ふん。…(🚂)…(🤳)そういうものですかね(🚗)。……あるいはそうかもし(😵)れない。」
「郡(🛺)の団長な(♿)んかやってると、あんなふうに(🦂)なる(🤦)も(👢)んかね。」
「(💁)じゃあ、やはり打ち(📨)つづけるより(🍰)ほかありませんね。」(💊)
「うむ(🌡)。それはき(🕍)いた。しかし、私(🧓)(sī )が何も(🏹)か(⛲)も知(🌱)っ(⏪)ていたことにする(🛑)と、君の名前(qiá(📨)n )だけでなく、大河(🏮)(hé )の名前も(👂)出さなければ(🔫)な(💯)らなくな(🕤)るんで(👖)ね(🏻)。」
次郎(🏅)は、自分の責(🥗)任(⛽)(rèn )であ(🎠)る二(⚪)(èr )つの(🛐)室の掃(🕴)除(chú(🌠) )を終(zhōng )わると、(🛥)すぐ便所掃(🈳)除(chú )の(🚱)手(🌨)伝いに行(🥥)っ(💄)た。これは、かれが(💸)助手と(🧕)して塾(😺)生(shē(😸)ng )活をはじめた当初から(😷)の、(🤞)一(yī )つの誓ちかいみたようになっ(👰)ていた(🦁)のであ(🕟)る。
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