まあ、(🏵)何(💤)もか(🐿)も新規(🀄)に(📒)始(shǐ )め(🍊)る時というものは、ほねの(😌)おれるかわ(⚫)りにどん(❗)なに(📥)かは(😌)りあいのあるも(⚽)のでしょう。どっち(🛑)を向(🚚)いても開拓、開拓で、先生のような人の力を待(dài )っているもの(⬛)ばかり(🐤)でした。日本のお国もず(🙅)っと北(běi )の(🤖)果(🐤)(guǒ )てのほうは(🛒)ロ(🚧)シアざかいで(💦)すから、(🌺)その時分からやかましかっ(🐄)た(👵)ところ。先生はカラフトの見(🛺)まわ(📏)りを命(mìng )ぜ(🗯)られまして(🚔)、北緯(wěi )四(sì )十八(bā(🎆) )度にあたるとこ(🤦)ろをき(👷)わめ、(⬅)一冬(dōng )を極寒の地に(⛸)送(🚐)(sò(🛵)ng )り、それか(💮)ら島(🚽)(dǎo )々を見(jiàn )めぐって函館(👋)に帰ったことも(🕰)あり(☕)ま(😥)す。
新(xīn )規、新規、見(✋)るもの(⛑)聞くものわたしに(🐘)は新規なことば(🔅)かり。第一、自分のつとめに通(tōng )う小諸(zhū )義塾(shú(📤) )までが、まだよ(😵)う(🍘)やく(🗾)形の整(🖌)いかけ(🎷)た(🥩)ばかりのよ(🏽)う(🚨)な新(xī(🕔)n )規な(🕍)学校でした。しかし、その義(yì )塾の(❣)二階(jiē )の教(jiā(🗿)o )室(shì )か(🚥)ら、(🧒)遠く蓼科(kē )たでしなの山(🐚)つ(🕝)づ(🥖)きの(📘)見(jiàn )える窓のところへ行(háng )って、(👘)そ(🐹)こから(🤯)信(🔇)州南佐(🌶)久みなみさ(🏠)くの奥のほ(🚀)うの高(gāo )原地なぞを望むたびに、わたしはようやくのことで静(🎾)か(🧞)に勉強(qiáng )のできるいなか(🥗)に、もう(📗)一度自(zì(🏿) )分の(🛌)身を(🏛)置いたように思いまし(👡)た。そ(🛒)の窓の近くに(😦)は、(📅)小諸の(✍)士(📿)族(🌛)屋敷(🤼)の一部の草(🧠)屋(🗨)根も見(🚅)え、ところ(🐣)どころには(🗽)柳のこずえの薄(🎇)く青みがかったのもあり、ちょうど(🏨)わたし(🐐)が出かけ(🆗)て行っ(🦇)たこ(🌤)ろはおそい春がようや(📭)く浅(qiǎn )間のふもと(⛏)に近(💍)づい(😊)て(🤼)きた(🅾)時(㊗)(shí )分で(🔤)した。たと(❗)え(🕛)学(🌪)舎(🖊)は小さくとも(🕘)、わたしはほ(👢)かの先(♈)生(🔤)がたととも(🥑)に働(🚗)くこと(➕)を楽(🏍)し(😏)く考えました。
なんと(🛷)い(🥠)う長い冬(dōng )が(🥑)山の上(🤯)へ来(🎻)ると皆さん(🧝)も(🗓)お考えでしょう。
(😭)仙(xiān )台(🤼)せんだいへ引(💾)(yǐn )き返してから、わたし(🎾)は布施ふせさんの家の人たち(🕖)とも別(bié )れて、名掛(guà )町なかけ(🎼)ち(🌉)ょう(🚜)とい(🧦)うと(🈵)ころにあ(🔨)った(🚱)宿のほう(🎎)へ(🤮)移(yí(🐇) )りました。そこは三(sān )浦(😔)(pǔ )屋と(🍳)いって(🤯)、旅人宿と(🆙)下宿を兼(jiān )ねて(👲)いましたが、わたしの借り(♍)た(👑)のはその奥の(🎤)二階の部屋へや(🚚)で(🤴)した。ほんとに、わ(🔜)たしの仙台(🍻)時代はその(♎)二階で始まったと言(🚵)ってもいい(⚽)。窓(😲)の(🏧)外に(👬)はとなりの石(shí )屋さんの石をな(❔)らべ(🌡)た(🐤)裏庭が(🍟)目の下に見えます。わたしは(📫)石屋さんと競争(🍋)で目をさま(😛)して、朝も早(⏭)くか(👌)ら(🉐)机(💥)にむかいました。
と言(yá(🕶)n )うらしいのです。いくら遠い国の(👤)ほうから渡ってき(🥏)たものでも(🚢)、(🏙)春(🔕)から軒先を(🖌)借りていて、か(👿)わいいひな(🍀)までもうけるくらいなら、もっと(🐟)こと(🚲)ば(⚫)が通じそう(🤰)なものです(🎇)が(🎒)、つばめの言う(♊)ことはペ(🌙)チャ、ク(🙄)チャ、ペ(🛄)チ(🈚)ャ、クチャ――まるで(🗜)異(yì )人のような早口で(💖)す(⭐)。
な(🔜)んという長い冬(🐬)が山(💭)の上へ来ると(📘)皆(💕)(jiē )さん(🈳)もお考(kǎo )えでしょう。
上(🖕)(shàng )京(jī(🤬)ng )後(hòu )の来(🔞)助(🤢)老人が仕(shì )事場(🎽)は芝(🦉)の高(gāo )輪たかな(🛳)わにで(🤽)きましたから(🍉)、(🏈)今(✒)度はわたしのほう(🏨)か(🔣)らた(🥞)ずね(💖)て(🥁)行った(📔)こと(🚸)があ(⚾)ります。一人(rén )のお弟(dì )子を(🌀)養子にして、いい相槌(chuí )あ(🏑)いづ(📀)ちができ(🐜)ま(🥚)したとわ(📟)たしに言ってみ(🚔)せるのも、(🚸)そこでし(🙂)た。当時の刀(dāo )鍛(⛎)冶(yě )としても、老人(rén )は一番(🚖)年長者(zhě(🕹) )だそうでした(📹)が、いい(🃏)刀を(📠)打(👬)つものがだんだ(💛)ん(㊗)なくなります(🙁)から、今のうちに学(xué )校を造っておきたい(🍎)、そして刀(🏽)鍛冶を育てたい(🏚)との(🤐)話が(📧)あったの(🥩)も、そこでした。老人(rén )はまた、一(🐘)枚の(💛)厚い鉄板(😇)をわたし(🔬)の前に(🏗)取り出(chū )してきて見せ(🐫)ま(🐍)した。そ(🎊)れは日清戦争(zhēng )のかたみでした。敵(♒)弾を(🤾)受けた軍艦の一(yī )部(bù )をあとで修繕する(📊)おりに切(qiē )り取ったものでした(🔜)。海戦の記念として、ある海軍将校(xiào )から一(yī )ふ(🏍)りの短刀をその鉄板で作っ(🙉)てくれと頼まれた(🍨)との話もその時に(🙆)出ました。お(🏣)そら(💸)く来助老(🔍)人のように(🌮)、一生(🔞)(shē(👚)ng )を刀の道にさ(📣)さげつくして、(🎰)この世を歩め(🛳)ば歩むほど(🎱)明(míng )るいところへ出て行(há(🥌)ng )っ(♌)た刀鍛(duàn )冶も(📍)まれ(🚢)で(🐒)し(😺)ょう。
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