次郎は足音(🎩)を(📅)たてないように、みん(⏹)なの間をあるきまわり、いちじるしく(🔃)姿(🚱)勢(shì(💨) )のわるいの(🏢)を見つ(💪)けると、それをなおしてやった。
(🆖)かれは(📦)、そのつめ(🕳)たい空気の針をなぎ払は(🥓)らうように、(🐩)ばたば(🌵)たと(🛫)部屋中(🐠)に(😫)は(🌓)たきをか(💎)けは(🚓)じめた。
(🍳)そのあと、就寝前の(🏷)行事(shì(🐥) )とし(💗)て(🗞)、最初の静坐せいざがはじまっ(🏟)た。塾生たちは、各室ごとに(🍴)、きちんと縦(🔄)(zǒng )たて(🦇)に(🌄)なら(🌡)び、朝(🕸)倉(cāng )先生(shēng )の指(zhǐ )導(dǎo )にし(🏁)た(🍎)がっ(🗒)てその姿(zī )勢をとっ(🎑)た(🔼)。
(⏭)先生は、しかし、(🏣)まもな(🌴)く顔(yá )をま(🥒)っす(🍴)ぐ(⛰)にし(🔇)た。そし(😭)て、これ(➿)ま(❤)で(✊)の(🎐)激しい調子(zǐ )とはうっ(🍠)て代わった(📺)、(🗑)沈(shěn )しずんだ調子(🏗)で(🍪)言葉を(🧞)つづけ(⬇)た。
次郎は、そんな対話(huà )の中(🍗)(zhō(🔛)ng )に(🕢)も、友愛塾に課(kè )された大(❤)き(😝)な問(wèn )題がある(🤞)と(💉)思(🤑)(sī )った。そして、かれらの話(📲)が(🔄)ど(🧕)う発展していくかを興味(🅿)を(🍰)も(🏃)っ(🐲)て待っ(🚈)て(👳)いた。かれ(🥚)らは、しかし、(🛤)笑っ(🛀)たあと、急に口(🐝)をつぐんでしまった。次(cì )郎(láng )が大便所の中にいることをだれか(🍞)が思(👫)い出して、み(🕌)んなのお(📫)し(👤)ゃべりを制止(zhǐ )する合(hé )い図(😺)をし(📒)たも(🌰)のらしい。
「そうい(🖤)うと、ゆうべの室(😵)長(📆)選挙(❄)も何だか変だっ(⬇)たぜ。」
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