「誰だ」
学(😂)士は華(📡)やかな大(♎)学時(🧐)代(🏀)を想い起し(🕰)た(👬)ように言(🐳)(yán )って、その骨(gǔ )を挫くじ(🙎)かれた(💯)指(🔈)で熱(rè )球を(🗒)受(shòu )け損じた時の真似まねま(👪)でして見せた。
「なん(🕞)だか俺(ǎn )は心(xīn )細く成って来(🏍)た。仕方(fāng )が無いから(➗)、(🔠)こうして(😈)坐って見(⛱)てるんだ」
三(🚐)人が連立(💁)って湯(🥎)場(🔙)を出、桜井先生の別荘の方へ上って(🛵)行(🧞)った(👚)時(shí )は、先生は(🧗)皆なを待受(shòu )顔に(🤵)窓に近(🙌)い庭石に水(👖)をそそいでいた。先(xiān )生は石垣の上に試(shì )みたアカシヤの挿(🌉)木さしきを高瀬(🐕)(lài )に指して見せた(🔈)。門の内には先(♎)(xiān )生の(🥈)好(💼)き(🚛)な花も植(🦎)えられ(📨)た。
「鞠(jū(🧗) )ち(✨)ゃん、(🕤)吾(wú )家おうち(😮)へお入り」と彼女はそこいらに出(💅)て(🛩)遊んで(🛣)いる子供(gò(🎚)ng )を呼んだ。
「正木さん、一寸この眼鏡を掛(guà )けて御覧な(🔅)さい」
教員(🌽)室(shì )は以(🏐)(yǐ )前の(😲)幹(gàn )事室(👈)兼(jiān )帯で(🍏)も手狭なので(🚧)、(🐓)二階(😋)の角す(🏥)み(🚾)にあっ(🔺)た(🌶)教室をあ(👬)けて、そっちの方へ引(🍞)越した(➡)。そこに(💻)大きな(🕔)火鉢を置いた。鉄(🎗)瓶(píng )て(🈷)つび(🕺)んの湯(tāng )はい(🌼)つでも沸(fè(📓)i )いていた。正木大尉は(🎤)舶来はくらいの刻煙草き(💄)ざみた(🏥)ば(⚫)こを(🥖)巻(🕴)きに来ることもあ(♊)るが、以前(🚜)のようには(😆)あま(📞)り話し込ま(📒)ない(🙄)。幹(gàn )事(shì )室の方に(💿)籠(lóng )っ(🔮)て(🌨)、暇(🕰)さえ(🙌)あ(😔)れ(🦉)ば独りで手習(🈁)をした。桜(yīng )井先(♊)生は用に(🦇)だけ来(📭)て、音(yīn )吉が汲(💿)んで出す(🈴)茶(chá(🦓) )を飲んで、復た隣(🦈)の自(zì )分(🍬)の室(shì )の方へ(🐕)行った。受(shòu )持の(🈲)時(🏯)(shí )間(💷)が済めば、先生(shēng )は頭巾ずきんのような隠士(🕦)(shì )風の帽子を冠って(💪)、最(zuì )早もう若樹(📌)(shù )と言(🚣)えな(🤔)いほど鬱陶うっとうしく(🉐)枝の込ん(🕵)だ庭の桜(yīng )の下を自分(fèn )の屋敷(fū(🌴) )かさもなけ(🦔)れば中棚の別(🥗)荘の方へ帰って行った(🕍)。
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