「しかし、諸(zhū )君の(💽)中(zhōng )に活動を見(jiàn )ない(😮)人(🎃)が(💯)あるかね、(⤴)どうだ」
「(💞)ホー(♐)ムイン」
「(🕠)打たしてもいいよ」と(🚖)千(qiān )三は(🔣)五(🐥)(wǔ )大洲(🐸)にいった(♋)。
「な(🕍)にをぐずぐ(🍤)ずしてるんだ」
「(🕑)やあおまえさん(👣)もきてるね」と覚平がいった。
「いつか(♓)生蕃せい(🤞)ばんカ(😤)ンニ(🤸)ン(✅)グ事件(🤶)の(👫)ときにも生(♿)蕃は手塚の犠牲ぎせいにされた(🗄)んだぞ」
「(🈺)勝ち(🕚)ま(🤧)し(💺)た(⬅)」(🖥)と(📺)安場がいった(🥜)。
そのころ(🆎)学校(🎗)内(nèi )で奇怪(guài )な(🐴)風(🔅)(fēng )説(💻)が(🙅)伝わった、(🍏)生徒の中で(🤫)女学(xué )生(🐗)と交(📸)際し、ピアノやバイオリンの合(📶)奏をし(🏒)た(🥐)り、手紙を交換(huàn )したり(🛴)、飲食(shí )店(dià(🐙)n )に出入りしたりするものが(🌟)ある、(🙁)いまのうちに探(🤜)しだ(🏸)して制裁(cái )を加えな(🥤)け(🍎)れば(✊)浦和中学の体面(⏺)(miàn )に(🎵)関(wān )する。
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