日本《えろ 試合》2行目ライン
えろ 試合あらすじ
「何がずるいんだ。」
彼は、しかし、それからも、校(xià(📠)o )内(nè(🤢)i )を方(fāng )々歩(bù(🖐) )き(🕹)まわって(🐦)、上級(🎨)の(🐏)生(✏)徒(➰)たちが幾(🚜)人かかたまって話しているのを見つ(📶)けては(🍹)、その仲(⏺)間に入り、それとなくス(✈)ト(😌)ラ(🍝)イキを煽動するような(🏷)こと(🖼)を言(yán )ったり、次郎をけなした(🗣)りす(🌕)る(👄)ことを(🎛)忘れなか(⏹)った(🎚)。
そこまで考え(😈)て来(🤲)た時に、ふと、(💞)隙間風の(🎂)ようにつめたく彼(🐺)(bǐ(⚾) )の頭をよ(🏄)ぎったものがあ(🏈)った(🛃)。それは、自分た(🥗)ちの運(🤣)動(㊗)が幸い(🏅)に(📁)成功して、(🍜)どうなり県当局の意志を動かし得たとし(🚀)て、先生(shēng )は(⏩)果(🦖)して留任(👅)を肯(kěn )がえ(🤖)んじ(😐)られ(🍒)るだろ(🐟)うか、という疑(🤜)問であった。こ(☕)の疑問(🌯)(wèn )は彼をほと(💰)んど絶望(🏷)に近(👑)い気(🎅)持(🐗)にさ(🦔)そいこんで行(🔖)(háng )った。先生のお気(qì )質として、そん(🕹)な(😐)こ(👈)とが出来るはず(📊)がない。自分は、ただ(😂)一途に先(✔)(xiān )生(shēng )の(🌟)留任(rèn )を目(mù )あ(🔄)てに、血(🔯)(xuè )書を書いたりして一所(💼)懸命に(🖼)な(🎧)っているが、先(xiān )生(👉)にしてみる(🤡)と、落ちつくところは最初からはっきり(😓)きまっていたのだ。自分はた(🆑)だ(🍂)ス(👝)トラ(🔬)イ(🛫)キに口火を(🗜)与える(🐭)ために、(🍬)そし(🕦)て先生の最後に泥を塗るた(🤥)めに(🧚)あの血書(🏽)を(🙌)書いたのでは(👔)なかっ(😘)た(🙎)の(👈)か。
(🐵)次(🌜)郎の耳(ěr )にもその音はきこえた。しかし、彼は(❗)ふりむ(🏮)かな(🕖)か(🔑)った(🤙)。そし(📍)て、(🔈)もうとうに見えなくなっている道(dào )江の(🏘)あとを(💼)追(zhuī )うよ(♟)うに(👹)、路をい(✈)そいだ(🍠)。
五(wǔ )六(📿)分もたつと(🤺)、朝(♊)倉(cā(🎞)ng )先(xiān )生(🎞)(shēng )は手(shǒu )紙(🍾)を書(🌾)(shū )き終えて、自分(🌅)も(⬜)縁側(🕢)に出て来た。
次郎(🐕)は思わず立ちどまった(🙁)。馬田と言葉(yè(🛷) )をかわ(😉)すのが(🏫)、き(🚀)ょ(⚫)う(🚳)はとくべついやな気がするのだった。しかし(🥏)、彼はか(🎭)くれる気にはなれな(🐃)かった(🐑)。かくれ(💕)たりするのは、相手(shǒu )が馬(🏪)(mǎ )田であるだけ(🕊)に、よけい(🍲)卑屈なよう(🆎)に思えたのである。
「たった今。僕(pú(🕶) )、道(⛔)具をうちに(✳)置くと、すぐ来たん(🥩)だよ。」
「な(🍨)に、(🚂)用がないから？」
「す(💂)ぐ(😐)うしろからさ。二(èr )丁ぐらいはなれ(⛳)てい(⤴)たかな(🎆)。」
その時、(♎)教員室との間(jiān )の(😢)戸ががらりとあ(👴)いて(🐛)、教頭の西山(shān )先生がはいって来(lá(🎣)i )た。西山先生(♊)は、(👃)三角形のまぶたの奥に小さな眼をいつ(🛂)も鋭く(🙇)光らせてい(😍)る(🌯)先生(shēng )だったが(🏚)、こ(🚞)の時(📍)(shí )は(😁)いやに(🍾)に(🏚)こにこしていた。手(shǒu )に(⬇)小さな紙片(piàn )をもってい(🌌)たが、それを默(mò )って校(🚴)(xiào )長に渡(dù )すと(🕡)、す(🐢)ぐま(👉)た教員室の方(😠)にひき(🥤)かえした。校長はその紙(🕷)(zhǐ )片を(🕯)見て何度もうなず(🤭)いた。そ(❣)し(🏠)て、それをもみ(🈹)く(🕶)ち(🚽)ゃ(🕢)に(🤖)して机の下(xià )の塵籠ちりかごになげこむ(🗞)と(🚃)、今までとはうって変(🐍)(biàn )った落ちつき(🍕)ぶり(👛)を見せ、ゆ(⏪)ったりと椅子に腰(yāo )をおろ(👩)しながら言った(🐁)。「そ(💞)うむきになることは(🏘)ない。私(sī )はさっきも言っ(📪)た(💤)とお(🐉)り君らの気(qì )持には十(shí )分(fèn )同(tóng )情し(🤞)ているん(🤒)だ。君ら(👫)が血(xuè )を流(🧘)(liú )して書い(✡)たものをま(👂)る(👖)でむだにするなんて、第一(🐯)(yī )、人間(🍆)とし(🍬)てそ(🦎)んな(🥇)こと(💸)が(🏥)出(🌧)来るもの(🎂)ではない(🈹)。幸い今日(rì(📰) )は県(xiàn )庁に出掛る用(yòng )事も出(chū )来(🔑)た(🥎)し、知事(🙁)閣(gé )下に直接お(❓)目にかかれ(🗝)るかどうかは(🤽)わ(💴)から(🕝)ないが(😊)、学務(wù )課までにはこの願書を(🚎)必(🥪)ず出(📺)してお(⏺)くよ(🧟)。そ(🥅)れで、今(🍌)度は私の方から君らに願(😧)っておきたいが(⛄)、(🥛)どうかみんなが(🆚)落(luò )ち(🔁)ついて教室(shì )に出るようにして(🌐)くれたまえ(🦆)。変(⚫)にさわい(🌼)だ(🎑)りして(❗)知(♟)事閣下(🏾)の面(miàn )目をきずつけるよう(🚦)なことになっては、何もかも(🔚)ぶちこわしに(🌌)なるんだ(😜)から。いい(👫)かね。
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