大(dà )河は、あ(🚱)き(⛷)れ(🍩)たように、(🎭)その手(shǒu )ぶりを見つめて(🌘)立っていた。次(🍹)郎は、しか(🔩)し、そ(🐧)れには気づかす、おなじ乱暴な調子で、つづけざまに三四(sì(🐂) )十も打つと、急(⏸)にぴたりと手を(🎾)やすめ(🍱)た。そして、半ば笑(📐)いなが(✋)ら、言った(🔫)。
「ええ、べつ(🗺)に出る用もなかったので……(😙)」(🛄)
(🔯)先(🕵)生は、そう言って(📦)、(♑)次(cì )郎に目くば(🚕)せした。次郎(🕐)(láng )は待ち(🔥)か(🥋)まえて(🔧)いたように(📷)、自分(fèn )の(🤔)そばに置いていた紙(🐃)(zhǐ )袋か(🌱)み(🔡)ぶくろ(📯)から、ガリ版(🎂)の印刷物を(📛)と(🗻)り(🦉)出して、み(🆖)んなに配(🙂)布し(🐕)た。
「例(🆎)によっ(⛎)て、指導者(🐃)(zhě )がいるよう(🥑)ですね。」
大河は(🦗)第五室の列の一(yī )番(💝)うし(🚋)ろにすわって(💝)いた。し(🍰)かし(🔝)、ただ(✊)静かに瞑(😄)目め(🎼)いも(🌷)くして(🕴)いるだ(🚕)けで、その顔か(💒)らは、かれの気持(🍁)ちがど(🎚)う(🍌)動い(🔓)ているかは、すこしもうかが(🔷)え(🚱)なかった。
次(cì )郎(láng )は、(🎍)朝倉先生(shē(🥃)ng )らしくな(😥)い詭弁きべんだとい(♎)う気(qì(🛋) )がして(🎹)さ(🕋)びしかった。かれは語気(🕴)(qì )を強(qiáng )め(🧤)て(🤐)言った。
「これで、(📯)ともかくも、ここの生(🌉)活設計がおたが(😕)いの(🚺)もの(👤)としてで(♍)き(🏃)あ(🏪)が(🐟)った。おたが(♟)いのものとしてで(😌)き(🌈)あ(🎿)がった以上(🙃)、(📷)それ(💐)がうまくいかなければ、おたが(👋)いの責任(⬜)だ。むろんこ(💦)の設計(jì )は、明日(🔬)から(📖)のす(👍)べり出しに、い(🌸)ちおうのよりどころを(🔠)与えたまでで、(🐾)これが最上のもの(🍊)であ(🐗)ると(♓)は保証(zhèng )で(🔥)きない。だから、だんだん(🌓)やっていくうちに(🍎)、不都合な(🌷)点(🐔)があ(👔)れば(🚇)、いつで(🐠)も修正(zhè(🍴)ng )しようし(🈹)、また(⛷)、新(🛀)しい案が出(chū )て(😌)、それがいいものであれば、どしどしとり入(rù )れて行くこと(🙇)に(🔦)したい。そうい(🚄)うこ(✴)とをやるのも、や(🚚)はりおた(📶)がいの責任だ。あらため(👸)て(💱)言う(🐜)が、友(yǒu )愛と創造、この二つを精神的基(jī )調とし(🤯)て、こ(🌺)れからの(🦂)おた(💓)が(📪)いの生活を、(🙎)すみからすみ(😞)まで磨(😬)みがきあげ、いき(🍸)いきとした、清(qīng )らかな、そ(🌓)し(🛤)て(😺)楽しいものに育(🅿)(yù )てあげ(📵)ていき(🐽)た(🌎)いと(🔤)思(⬆)う(🈺)。」
(📽)消燈まで、これといってと(🌪)り(🉐)た(🌕)ててい(⬜)うほど(🛋)の変(📙)わ(🦖)ったこ(🌑)と(🤡)もなかった。しか(👶)し、大河(🔷)無門が、かれ自(🦕)身の希(🐘)(xī(🐴) )望(⛲)に反して、あ(🏉)まりにも早くその存在(🌊)を認められ、(🏹)みんなの注(🏆)目の的になったと(👴)いう(🚛)ことは、この塾にとって、(📻)よかれあしかれ、決して小(❓)さなできごとではなかっ(🎒)たといえるであろ(⛸)う。
次(🏠)郎(láng )は、その中の「ぼくのほうはた(🥅)ぶん変更はある(🅾)まいと思(sī )うが」(🥚)という文句が(🥇)気になった(💼)。もし恭一(yī(👐) )だけの考えで日(rì )取(qǔ )り(🔶)がき(🥖)められる(🗃)ものだっ(⌛)たら、そんな(😏)あいまいな言いか(💶)たをするわけがない(🚃)。こ(😎)れはだれかほかの人の(🍜)都合を念(⏰)頭におい(🧓)ての(⏺)ことらしい、(💎)もしそう(🏤)だと(🐦)すると、それは道江み(⛅)ち(🏂)えの着京(jīng )の(🚛)日取り(😦)にちがい(🌑)ないのだ。
コ(🅾)ーン(⬜)、コーン、(🤘)――コーン、コ(🚁)ーン。
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