校長室(⌛)(shì(🎟) )にお(⬜)ける会見の様子(zǐ(📟) )は、あ(💪)とで四(🦔)人が――と言っても平尾(🔈)は(😛)あまり(🌞)しゃべ(📤)ら(🕚)な(🤴)かっ(📣)た(🔥)が――みんなに話(⛷)したところによ(❎)ると、かなり悲(👒)(bēi )哀感(👇)を(👍)そそるも(👗)の(🕑)だっ(🏵)たらし(🐏)い(👜)。元来(lái )花山(🌱)校長の鼻(♊)は、(🦄)馬田が(🌷)次(👼)郎(🔏)の(🏭)う(😵)ちで言った(💘)よ(🚢)うに、実際いかにも(❄)ちょっ(🎏)ぴ(🧓)りしている。恰好だけは、(🏅)美人の鼻といっ(🍏)ても(🕶)いいほどと(🔄)とのってい(⤴)るのだが、顔の面(miàn )積(🌤)に比(bǐ )較して(🤡)、それがあまりにも小さす(🎩)ぎるのである。血色のわ(🥋)る(📉)い(♈)、そ(📿)れでい(🌰)ていやにつるつる光(guāng )っているだだっ広(guǎng )い(🚩)顔のま(🎠)んなかに、つつましすぎるほ(🗡)どつつましく、(🤣)そし(🌇)て(🍁)そ(✊)れ故に(🤲)安定(dìng )しすぎるほど安(ān )定(dìng )してくっ(💜)つい(🧝)ている(🔸)そ(🍑)の鼻(🌜)(bí )を、校長(zhǎ(🦍)ng )就任(🐆)の(🏉)その日(🚆)(rì )以来、生(shēng )徒たちは(🐆)「ピラミッド遠(🔎)望(❎)」と呼(🌿)んで(🚡)鑑賞しているの(🏖)であるが、(💳)そ(🎍)れは決して的は(🍗)ずれの(🏋)形(🐋)容だと(🤭)はいえない。生徒間に、それ(😕)ほど安(ān )定した印象(xiàng )をあた(🏞)えているその鼻が(🕶)、血書を差出した瞬間、ぴくりと(🌉)動(dò(🥢)ng )き、し(🔚)かも多少額の方にずれたように感じられ(🤱)た(㊗)と(🎢)いうのだから、およそ、その(📎)場の光景が察しられるで(🐇)あろう。
「そう(🐫)? (📼)あたしも(💴)つ(🚎)いさ(🤑)っき来たばかり(🧑)な(📇)の。」
「僕がこ(📧)こに(📼)いること、君は知っていた(🍪)んだろう。」
「いいえ、総務二(🍜)人(💸)(rén )に新賀(hè )と梅(méi )本とが代表(biǎo )になっ(😁)たん(💧)です。」
と(🐅)、(🎸)朝(cháo )倉(💰)先生はし(🎖)ばらく(🔪)考え(🥠)こんだ。それから(🏇)、伸びあがるよ(🦈)うにして、生垣ごしに門(mé(📬)n )の方を(🔧)見、何度も首をふっていたが、
「ええ。……書きました。」(🏐)
と、今度(🔮)は道(🌥)江が眉根をよせて(🗽)、
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