えろ 話 学校あらすじ
呉くれという家はいい学(🔔)者(🧑)(zhě(🍲) )を出し(🦐)ました。
それから後の日に(🚤)、まだ石(😢)山(shān )に逗留と(🚙)うりゅうしていたこ(Ⓜ)ろ、一度茶(🕕)(chá )丈のほうで来(lái )助(💽)老人を(😚)待ち受けたこ(➕)とがあります。老(😸)人(🛠)がたずねて来てくれるというものですから、(👳)わたしは(🧟)いっしょにそまつな食事をす(📅)るつもりで、わ(😢)ざわ(🚲)ざ瀬(🥫)多のほうまで(🚵)湖(⛴)(hú )水(shuǐ )名(míng )物のこいな(😱)どを買いに出か(💘)け、それを自(🔎)分(👈)(fè(🍏)n )で料理しました。と(🤶)ころが(🙍)、こい(📋)の胆いを取る(💿)ことを忘れ(🌓)たのです。さて(🦓)、(🖨)老人(💦)をお客にして、いっ(🔯)し(🏰)ょ(🚁)にはし(🏗)をつけてみ(👖)ると、(🌜)わたしの煮たこいは(🌦)苦くて、大笑いした(📎)こともありました。
ド(🏐)イツのハイネという(🎙)人(🦀)が先(xiā(🎆)n )輩(💉)ゲ(📘)ーテをた(🕚)ずねた(🥉)時のこ(🍝)とは、(🔸)まだわたしの(🦐)若(🥨)かったこ(🔣)ろに(🥉)ある書(shū )物の中(zhōng )に見(jiàn )つけて(👃)おいたことなのですが(🤡)、あの話は今だ(🥖)にわ(🕥)たしの胸に浮(🙍)かんでき(🚯)ます。若かっ(🚨)た日のハイネ(❌)はあ(🛁)の先輩をたず(🌚)ね(👖)る時(🦏)(shí )の(🚾)ことを胸に描(miáo )きま(🍝)して、もしゲーテに会うことができ(🌝)たら、あのこと(📡)を話(🤧)そう、このことを話そ(😨)うと、い(🏔)ろいろ思いもうけ(⚾)ながら長い冬の夜を送ったこと(🎹)もあるそ(🙅)う(🎒)です。さて、会ってみ(🧝)ると(📠)、(🐺)先輩はただサクソニ(👖)ーの梅のうまいこと(🔄)をハイネの前(👁)(qián )に(➕)言(🍸)い出(chū(🍲) )して(🥢)、えみを浮かべて見せただけであったと(📠)いうことです。
二 (📛)サクソニーの梅
六 帰郷(🍄)の日
一 浅間のふもと(💛)
六(🛬)(liù ) 古(gǔ )着屋の亭主てい(👏)し(😣)ゅ
(🏔)江戸に召(zhào )し(😀)かえされてからの先生は(⛺)昇(shēng )平校(🈯)しょ(🖤)う(💢)へ(🐪)いこうという名高い(😊)学校(📗)の頭取(qǔ )とうどりを命ぜられ(⏮)、上士じょ(🕊)うし(🤳)の位に進(🍫)み、(🌨)さらに鑑(🧐)察(💎)かんさ(🚶)つ(⛅)とい(💷)ってだ(💰)れでもう(🍊)ら(🗺)やむ重い役(👮)目(😰)をつとめる(🥂)こ(🐯)と(🥙)になりました(🎯)。それ(👫)ばかりでは(🍇)ありません、(🌠)当(🍈)時は諸外(wà(😿)i )国(guó )の軍艦(🤱)や商(🛂)船がだんだ(🗺)ん(🐦)こ(🍃)の国(guó(🧝) )の港に集(🥨)まって来るようになりまして、日(💸)本(bě(🤘)n )国じゅう(💛)大さわぎの時で(🌓)したから、そ(🏖)の談判(🛁)にあたる外国(✴)奉行ぶぎ(🛵)ょ(😚)うは(🛷)勇気のある人でなければつと(🚫)まり(🐄)ま(🌅)せん。先生(shēng )は一番最(🥄)後にその(🧞)む(👊)ず(🧕)かしい外国奉行(háng )を引(yǐn )きうけ、徳川の(💱)大(🚱)身(❕)代おおしん(🚀)だいを(👷)引き回し(🍷)た人の一人でした。
「わしが国(guó(🙍) )さで見(jiàn )せたい(🎮)ものは」という(🧔)歌にもあ(🔮)るとおり(💀)、東北の人はなかなかお国じま(🚝)んですから、何より(🌳)もまず松(sōng )島(dǎo )を(🛌)見せたい(🌚)と布施(shī )ふせ(🔔)さ(🍇)んが言い(⌛)まして(🌦)、(🅾)学(xué )校のお(🀄)休みの(🏌)日に(🚻)わた(🤳)しを案内して(🌯)くれました。
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