学(🧟)(xué )士(🗣)は一番(🚹)弱い弓を(💲)ひいた(💡)が、熱心でよ(🈷)く当(💔)るよう(🐝)に(👢)成っ(✡)た。的も自分で張ったのを(🐫)持って来て、掛け替(🌄)えに行った。
仏蘭西(xī )語の話をする時ほど、学士(shì )の眼は華やかに輝(📬)く(🎈)ことは(🤵)な(🚧)かった(🐸)。
「私も(🤮)そう思うんです(🚟)けれど、泣(⏩)かせられる(👰)くせに遊び(💺)たがる」
(🕶)桑畠(🌾)(tián )に働い(🚁)ていた百姓もそろそろ帰(guī )りかける(🔨)頃(🕺)(qǐng )まで、高瀬(lài )は皆(🤼)なと一(yī )緒(xù )に時(shí )を送っ(👟)た。学(🍚)士は(📊)そこに好い隠れ(⛴)家(jiā )を見つけたという風で、愛蔵する(🎇)鷹たかの羽の矢(shǐ )が(🕵)白(bá(🖍)i )い的(❄)の方へ(🐩)走る間、一(📞)(yī )切のことを(🛶)忘れ(🔪)ているようであった。
「(🛺)で(🛃)しょう(👴)。一(yī(💿) )体(❄)にこ(🦗)の辺の人(rén )は強酒(👦)ごうしゅです。どうして(🎧)も寒(⤵)い国の故せい(🈳)でしょ(🥚)うネ。これ(👑)で(👻)塾(👦)(shú )では誰が強(qiá(🐄)ng )いか(🌼)。正(zhèng )木さんも(🥋)強(qiáng )いナ」(😆)
と学士に言われて、子安(🍭)は随分苦(⏰)学もして来(lái )たらしい締っ(♋)た毛(máo )脛けず(📥)ね(🚩)を(🏳)撫(fǔ(🍶) )なで(⛲)た。
「高(gāo )瀬君、まあ話して行って下さいナ(🏿)。ここ(🌭)は心易い家でし(🎐)てネ、それにお内儀さん(🧑)があ(🗒)の(🍢)通(🚑)り如(💶)(rú )才(cái )ないでし(🕢)ょう、つ(📇)い前を通(tōng )るとこん(♐)なことに成(chéng )っちまうんで(🏄)す」
「兄(📨)のや(🐂)つも名前が有(🍴)る(♟)んですよ。貴様は(🤶)何(hé )とつけたと(🤼)聞(🤷)きました(😚)ら、(🌳)父さんが弓が御(🐢)好(hǎo )きだから、(🗳)よく(🕳)当(dāng )るよ(🔙)うに、矢当り(✒)と(🏇)つけまし(🥜)たとサ(🏴)。矢(🍇)当(dāng )りサ。子(zǐ )供とい(🚥)うものは真(🧑)実ほん(📜)とうに可(🍲)笑(xiào )し(🌞)なものですネ」
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