オナニー 乳首 責めあらすじ
(🕗)こんな(🖇)ふ(⤵)うで、(🈵)校(🚍)内はその日(🦏)じ(🔋)ゅう決し(🐁)て静かであったとは(🍹)いえなかった。下級(jí(🍽) )の教室までが何とはな(🐵)しに落ちつきを失(🎧)(shī )っ(🔊)ていた(🚯)。ふ(👚)だんなら何(hé )でもないことにま(🛏)で先生たちの神経がと(🏘)がり(😆)、先(⬛)生(shēng )たちの神経がとがれ(👭)ば(💑)とがるほど、生徒た(🍃)ちは(🐛)その神(shén )経(jīng )に触(👽)さわってみるのを楽しむ(🐨)と(🌉)いったふうであ(🔉)った。大垣前校長(🛹)は、いつ(🈚)も先生た(🏊)ちに向(xiàng )かって、(🍟)「(⏫)生徒(⏲)というものは、(🤞)自分(fèn )た(🐒)ち(🚛)の(🗳)ために先生(shē(🦓)ng )が命(🔑)をす(🚅)てるまでは(🕜)、その先(⏬)生(shēng )を偉(🌭)い先生だとは思(sī(🍰) )わな(🔫)い(🦇)ものだ(🏉)。それを覚(jiào )悟(🛏)の(🌏)上で(🛅)なくては、真の教育(🚘)は出来ない。」と(🧜)言っていたが、(🍝)その意(yì )味をほんとう(🕶)に理(🐳)解した(🕯)先生は(🚬)、朝倉先生をのぞい(🚍)ては、(👛)お(💘)そ(🎆)らく一人もいなかったろう(🏗)し、今では、どの先生に(🚶)も(🚂)、(🙈)そんな言(yán )葉(📯)は単に言(yán )葉として(🚠)でも思(sī )い出されてい(🤷)そうになか(💃)った。こうして先(xiān )生たちは自(zì )分を下手(🐁)に護(🎣)ろ(👓)うとして、(🤨)一歩一(😳)歩と(🕐)自分を生徒(🚩)たちの侮(🌵)(wǔ )辱と嘲笑(🔄)の(✏)中(zhōng )に追い(🛣)こんでい(🥨)たの(🎓)である。
「いい(🎧)え、総務二(èr )人に(⛳)新賀と梅本(běn )とが代(dà(🛄)i )表になったんです。」
校長(zhǎng )室(🔁)(shì(📅) )がひっそりしているのにひ(❔)きか(🦄)え(🥪)て、教(jiāo )員室は(🎡)何(hé(🎴) )となく(🔔)落ちつき(🎊)が(🗺)なかった(🕌)。三(👖)人(🕣)(rén )、五(wǔ(🥐) )人(🙁)とかたまって(📇)立ち話を(✂)してい(🎚)る様(🤲)子が、あ(🕵)け放した窓から、いつも(🥕)生(🧀)徒(🌠)た(🍦)ちの眼(yǎn )にうつ(🔫)っ(🍕)た(📈)。また四年(😍)(niá(🏘)n )や五年の教室に(😏)出て来(lái )る(💙)先(💋)(xiān )生(🥩)たちの態度にも、ふ(🔉)だ(🧦)ん(🌮)とかなり(🤷)ち(😓)がったところがあっ(🍙)た。いつも駄じゃれをと(🤘)ばすのを得意にしている先(🍪)生(💮)(shēng )が(🦈)いや(🎞)にまじめだったり、これまで教科書以外の話なんか一(yī )度もしたことの(💤)ない先生が(🚧)、とって(💅)つけたように(🛍)、修身めい(📊)た話をし(🌬)出し(🦀)たり、また中(🎍)に(🌨)は、変ににやに(🔜)やしながら、「こないだ大(👺)(dà )垣前校長からお手紙をいただいてね。」と、その手(🌪)(shǒu )紙の中に書いてあ(🌅)ったという一二の文句を引き出(chū )して、前校長をほめ、自分(🍅)と前(😄)(qián )校長の(⛲)間(jiān )には何か特別の関(wān )係(🧗)で(🐱)もあ(🍏)ったかのよう(🎅)に(🐙)ほのめかしたりす(✡)る先生(shē(🎓)ng )もあっ(🛹)た。すべてこうい(🐊)うこ(💸)とが何を説明し(🐈)ている(🔨)かは、生(shē(✋)ng )徒た(👡)ちにむろ(🍖)んわ(📳)かりすぎる(🌛)ほどわか(👋)っ(🥎)ていた(🥣)。だから休み時間に(😗)なると、彼(😆)らはそれを(🆙)材料にして先生た(🏅)ちの品(📞)(pǐn )定めをするのに忙し(🧓)かった。こんな場合、いつも奇抜な思い(🚟)つきをやるので人(ré(😛)n )気のある五年(niá(🏙)n )の(🍠)森川という生徒は、(♒)四年と五(wǔ )年の各(gè )教(jiāo )室(➗)(shì(🐧) )をまわ(🈂)ってその品(pǐn )定(🔜)めをきい(🦕)て(💐)あるい(🏻)ていたが、昼(😀)(zhò(📜)u )休(😸)みの時(🌙)間には、も(🍾)う校(xiào )友会事(🍙)務室の(🕕)黒板(🕵)に「教員適(shì )性審査(💎)採点表」というのを書きあげてい(🧝)た(👪)。校友会事(💶)務室は、生徒(tú(🚖) )控所(suǒ )の横の小さな室(shì )で、間(🛅)はガラ(📂)ス(💤)戸で仕(✉)切っ(🐇)て(⛺)あった(📪)の(👣)で(🌉)、控(kò(🌪)ng )所(suǒ )からはま(🖖)る見(📻)えだった。校友会(huì )の委員たち五(🕠)(wǔ )六(liù )名が中(zhōng )でわいわい(🔯)さわ(💦)い(😙)でいる声(😟)をききつ(⏲)けて、ふだんは遠(yuǎ(🕊)n )慮(lǜ )し(🎡)がちな(🚡)一(yī )二年(nián )の生(👒)徒たちまでが(⬇)押(😜)(yā )しよせて来(📍)た(🐟)が、その採点(🏍)表の左の端には、馬賊(zéi )、チャップリ(🏎)ン、かまきり、あざらし(😮)、お(🐘)でん、花王石けん、(⛑)長(zhǎng )茄子(zǐ )、瓦(🖱)煎餅(⛱)、とい(🍮)ったよ(🤯)うな(🥒)先(xiān )生(🎠)たちのあだ(🔐)名(📿)(míng )が縦(🤥)にな(⛪)らん(😁)でおり、(📧)そ(✔)れに括(💚)(kuò )弧かっこして(📋)受持学(🍋)(xué )科(kē )名が書いてあった。そして(🏧)、その(🎊)右に点(diǎn )数欄と備考(🏑)欄と(🤛)があったが、点数欄には五(wǔ )点というのが一つあるきりで、あとはみ(😺)な(🏌)四点以下だっ(🏅)た。零(🚿)点はさ(🤘)す(📗)がに一つもなかっ(🥜)た。備考欄(🥥)(lán )には(🤸)、「品(⚓)性下劣(🐄)、御殿女(nǚ )中の如(rú )し」とか(🐿)、(⛓)「駈落(🤺)かけ(💻)お(❕)ち三(sān )回心(xīn )中未遂一回(huí )」とか、「野心満(mǎn )々、惜しむら(🏟)くは低(dī )能」とか、「彼いつの日(🤹)にか(🦒)悔(🕖)い改めん」とか、「愚鈍(dù(📼)n )なるが如くにして、最(🎎)も(🏛)警戒を要す」と(🀄)か、そう(🌿)いった(🐡)さまざまの文句が、いっぱい書きつめ(🐭)てあった。五点の評点をもらったのは「あざらし」(🙏)先生(shēng )だ(🌚)ったが、そ(🗞)の(🙊)備考欄には「性粗野にして稚気あ(💨)り(🍓)、陰険(xiǎn )とは認め(😞)がたし、合(hé )否(🧑)(fǒu )の判(pàn )定(🗾)(dìng )は後日(rì(🛹) )会議(✨)の(🔐)結果にまつ」と(🕌)あった。
(🛺)次郎(🈹)(láng )の調子は少(🍳)しと(🚥)がっていた。道(dà(📳)o )江の問題(🙅)か(🔢)ら遠ざかるにつれて、彼は次第(🦔)に元(🧡)気(qì )をとりもどして来(♟)たのだっ(🛠)た。徹太郎は、(💱)しか(🐴)し(🚁)、心(xīn )配そ(🙃)うに、
「こ(🏜)こからだと(🧛)、次郎(láng )さんに見張(zhāng )っ(🐵)ていた(🀄)だくにし(🕳)て(⬛)も(🤤)、かどが立(📪)たないで(🖌)いい(👇)わ。次郎さ(💕)んが毎日、橋を(🏃)渡ったりし(💻)たん(🚇)で(💾)は、何(👼)ていっ(🖐)た(🥋)って変です(📗)ものね。」
「(📭)すると、馬田(tiá(🦈)n )はこのままほってお(🛏)くつもりですか(🍖)。」
道江は(🛠)た(🌥)だし(⬅)ょげきった(❎)顔(yá )をするだ(🔙)けだった。次(🔦)(cì )郎は舌打(dǎ )ちした(😙)くなるのをこら(🚩)えながら(🎢)、
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