(🔖)誰(🧛)かがそんなことを言った。
学課(🆗)(kè )に(🌟)は(🐀)彼はか(🦆)なり(👇)熱心(xīn )だった。また、教科書(🛷)(shū )以(yǐ )外の本(🙁)も毎(👰)日(🚗)いくらかずつ読んだ。たいて(♿)いは(🚼)少(💼)年(nián )向きの(🕯)雑(zá )誌や伝記(jì )類だったが、恭一の(🚏)本箱(🏾)(xiāng )から(🛎)、(🍑)美し(🌓)く装(🐦)幀さ(🐟)れた詩集(🤑)や歌(gē )集(🌰)(jí )などを(⤴)、(💅)ち(🤴)ょいちょ(🌯)い(🛣)引(📔)(yǐn )き(🚠)だし(👷)て読むこともあった。むろんその(🗂)い(🌮)ずれもが、彼(⛴)にはま(☕)だ非(fēi )常(chá(🛀)ng )に(🔃)むずかしかった。しかし、恭(gōng )一におりお(🆓)り解(jiě(🥧) )釈かいしゃくしても(🏼)らったりしているうちに、詩や歌のこころと(👓)いう(📈)も(😧)のが、いつとは(🔭)なしに(🛑)彼の感(🕙)情にしみ入っ(😐)て(🛤)来(🏢)た(🍰)。そ(🍩)して、(👤)時(🐈)(shí(📼) )に(👟)は、寝床(chuáng )にはい(🚵)っ(🛠)てか(🤴)ら、自分で(🌶)歌(👶)を考え、そっと起きあが(🍾)って、そ(😝)れを手帳に書きつけた(🙂)りすることもあっ(🕒)た。
「(🌩)理(lǐ )窟を言(🤑)うな!」
「(🏠)それはたしか(🛬)だ。」
「馬鹿な奴だ。」
「おい、おい――」
「(🚳)い(🔎)い気味だ。あいつも、た(🤾)まにはそ(🤛)んな目(👋)にあ(🔬)う方がいいだろう。」
「する(🚛)と、あい(🚽)つらにぺこ(📐)ぺこ(🕟)す(🚜)る(⛷)方(🏄)がいいんです(💬)か。」
「む(🔂)ろんだ。個人(😥)(rén )の問(😱)題じゃつまら(🤰)ん(🥉)よ(🏗)。」
「だから、ぺこぺこしないでもすむよう(😿)にしてや(🛹)ろうかって、言(🗓)ってるんだ。」
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