次郎(📸)は(♐)ぎくりとし(🦄)て、うまく返事ができなかっ(🚖)た。大河のにっと笑った顔(🆑)(yá )と、そ(📶)の(🔁)時(shí )言った言葉とがあらため(🎌)て思(sī )い出(🖊)されたのだった。か(🏒)れはしばらく眼をふ(🐝)せていたが、
「心臓(😡)だ(🏪)ね、じっさ(👬)い。」(👍)
(🤐)間(💱)もなく、侍(shì )僧に伴(㊗)とも(😒)なわれて、一(yī )人(📪)の(👀)つ(🕊)つまし(❔)やか(🎨)な小僧がは(🎈)いって来た。和尚は慈愛じ(👁)あいに(😬)みちた眼で、小僧(🔸)を見な(🤞)がら(🎈)たずねた。
そ(🈶)の(🎖)あと、就(jiù )寝前の(🌺)行(🕧)事(shì )として、最(😁)初(🚬)の静坐せいざがはじまっ(🚟)た。塾生たちは、各室(🧤)(shì )ごとに、きちんと縦(🏭)(zǒng )たてにならび、朝倉(💚)先生の指導にしたがってその姿勢(shì )を(🥪)と(📡)った。
ゆうべの(🖤)懇(🕣)(kěn )談会で、日々(🖕)の掃(sǎo )除の(😵)分担(😊)は管(🚁)理部(👆)で割りあて、毎(měi )晩就寝前しゅ(🔒)うしんまえ(🥖)に、翌日の分を(🎌)各室(🤵)に(🐤)通告(🕙)するとい(⏭)うことにきまっ(🥇)たのだったが(🛶)、(💎)その管(guǎn )理(lǐ )部の責任を(🆖)、(🔚)最(🔜)初(🚴)の一(yī )週(⏬)間第(🈹)五(wǔ(♟) )室(🤡)が(🚊)負うこ(💯)とになってい(📳)る関係(xì )上(shàng )、だれ(🤪)しもいやがる(🐆)便(biàn )所掃除(chú(🤣) )を(🛶)、まず手(shǒu )始めに自(📅)分た(🧢)ちで引きうける(😂)ことにしたものであろう。そ(⚓)れは(💒)それ(🥇)で、(📊)むろんいいこ(😵)とにちがいない(🏸)。しかしあたりまえ以(⏰)上のいいこ(🕍)とでもな(🔡)さそうだ。――次郎は、つい、そんな皮(🆎)肉な気(qì )持(🏒)ちに(⛪)なっ(⏪)たの(🕳)だ(⏹)った(🍯)。
「ええ、(❇)べ(💿)つ(💆)に出る用もなかったので……」
かれには(🍀)、まったく自(💺)信がな(🏃)かった。白(bái )鳥会時代(💗)の心の修(xiū )練も、友愛(😟)塾の(👟)助手(🖍)(shǒ(🎓)u )とし(🅰)て(🕡)の現在(😔)の信念も、こう(🦄)した場合(😦)の(☝)態(tài )度を決(jué )定するに(🌆)は、(🏖)何のたしにもならなかった。かれがこれまで信奉(fèng )しんぽうもし(💰)、実践(jiàn )じっせんにも(🧦)つ(🚀)と(💥)めて来た、友愛(ài )・正義・(🥗)自(🧞)主・自律・創(🛳)(chuà(🔞)ng )造(🔶)、とい(🌈)った(🦋)ような(🚠)、社会生活の基本(☕)的徳目(mù )と(🏽)くもくは、今(👛)のかれには、全く力(🍹)のない、空(📜)疎く(🎭)うそ(🌯)な言(🖲)葉の羅(🕐)列られつでしかなか(🐢)った(🛠)。そしてそこ(💋)に気がつくと、かれはい(🤰)よい(🦒)ようろ(🔃)たえた。
「(🍨)うむ。そ(❌)れはき(⬛)い(🥌)た(🚲)。しか(💝)し(📥)、私(😄)が何もかも知っていたこ(🖨)とにす(🖥)ると、君の名(míng )前だけでなく、大(🍸)河の名(🔑)前も出さな(😞)けれ(📓)ば(🔆)ならな(💙)くなるんでね。」
先生(shē(💉)ng )の言葉の調(diào )子(zǐ )は、はげし(🤒)いというよ(👗)りは、むし(🎺)ろ悲(🥗)痛だった(👰)。
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