五年(😌)生の一人(🔤)が(🌺)叫んだ。それ(💔)は(👏)三(🧜)つボ(🈸)タン(🎽)らし(♈)かっ(🔶)た。次郎(láng )は、(🚆)しかし、ふり向きも(🤐)しなかった(🐵)。
((🌊)五(wǔ )年生(shēng )に口(🐸)実(shí(🈯) )を(🔄)与(🕳)えてはならな(➗)い。)
そ(🍇)う言(😅)って、まじめにたずねた(🌁)の(😎)は、大沢雄二(🌵)郎(♟)という生徒だっ(🐣)た。彼(🤯)は、小学校を出(🐏)てから三(👈)年も町の鉄(zhí(👓) )工場で仂い(😪)たあ(🖖)と、ある人(🕥)(rén )に見込(rù )まれて(🤠)中学(xué )校にはいることになったので、全(quán )校(🛂)(xiào )一(🥩)(yī(👽) )の(🧞)年(nián )長(🈷)者(🕒)だ(🖱)った。ど(💒)っしりと落ちついて、思い(🚋)やりがあり、しか(📝)も頭(tóu )がいいので、「親爺(😲)(yé )おや(⛴)じ」という綽名(míng )あだなで(🏋)みんなに(🚋)親しまれていた。とりわけ恭(🐘)一は彼(👿)に(🍉)親しんだ。親しんだと(🧕)いう(📶)よりは、心か(🏷)ら尊(🍑)敬(📺)して(🐑)いたといった(🦁)方が適当か(🎾)も知れない。性(✅)格は(🛢)まるで(🍬)ちがっていたが、物(wù )の考(kǎo )え方(🙄)はいつも(👎)同じで、しかも世(shì )間を知(🎟)っている(🐵)だけに、大沢(zé )の方に(♓)ず(💽)っと深(🥥)(shē(🌗)n )みがあ(💯)った(🔢)。大沢の方でも(🍦)恭一を真実の弟の(🎁)ように愛(ài )し(👏)た。日曜などには、二人は、終日、人(rén )生(shē(🌮)ng )観(🚣)めいたような話をして暮(🧡)すことも(✅)あっ(🥦)た。
「(🙇)じゃあ、(⚓)失敬。」
「よし行こう。しかし、僕(🍺)らがバックする(🚓)話は秘密だ(🚥)ぜ。うっか(🛰)りしゃ(🍩)べらんよ(🈹)うにしてくれ(👔)。」
「そこで、四(sì )年生の責(zé )任いよいよ大なり(🥃)、(🕊)だ(🍇)ね(🌖)。」
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