「そ(🔇)うか(📧)しら。」
「次郎さ(⛎)んが女でした(😲)ら、どうな(🧟)さる?(🐜)―(🥊)―」
「何だい、わけ(🛢)があ(🔘)る(😋)っ(🏻)て。」
「(🌇)毎日そんなこと(🐡)が出来(🈵)て? (🈹)千ち(🥣)ゃん、(🏑)きっ(🎩)と(🌖)変に思(⛄)う(🈶)でしょう。」
「今の時(⌚)代は(🎑)、(🏼)やたらに犬ば(🏯)かりが(🍺)ふ(🌈)えて行(🏘)く時代だからね(🚸)。実は(🉑)、(🐊)この家の(⛲)ま(🔸)えあたりにも、きょうの昼頃から(🕠)背広(guǎ(💚)ng )を着(zhe )た犬がう(😔)ろ(😄)つき(🚍)出し(🏩)たらし(🛂)いよ。」
「同(💇)じ(🃏)クラス(🕰)の人が、(🥢)あ(❗)の村か(🏨)ら一人(rén )でも学(xué(📎) )校(xiào )に通っていれば、毎日道(♎)(dào )づれが出(🤙)来(🌙)(lái )るん(💽)だけれどねえ。……まさか、次(cì )郎(lá(🧤)ng )さんに待(dài )ちあわしていた(🧛)だく(🤖)わけにもいくまいし。…(🚶)…」
「朝(🍭)倉先生が待(🙂)っ(🍟)ておいでだ。」――昨(🔵)日(rì(🤒) )父にそう(🐑)言われた(🌧)ことが、彼には一日(🏌)気(⏸)にかかっていた(🕛)。し(⚫)かし、(🍉)なお(🍧)一層(céng )気(⬆)にかか(🛣)っていたのは、(🚭)血書を書い(✉)た(🕝)自(🤳)(zì )分(fèn )のこと(😽)を先生が「か(🌙)わいそうに」と言われたということだった。最初(🤹)この言葉(😱)を父の口をとおしてきい(🎡)た時に(💭)は(🦄)、それ(🏛)があまりにも予(🎙)期しない(🍾)言葉(♋)だっ(😬)たた(🚉)めに、ただ面くらっただけだった。し(🏅)かし、彼にとっ(💀)て、朝倉(cāng )先生(shēng )の言葉は、とりわけそれが彼自身(✋)の(🦋)こ(🏐)と(🎐)に関して発(⚽)せられた場合、(📵)どんな片言隻(🤐)句せ(😣)き(💴)くで(🏧)も、軽(🖍)い意(🎢)味をもつも(💲)のでは(🎖)な(📔)かった。彼はそのあと二(🎨)(èr )階にねころんで、ひとりでい(📠)ろい(🎫)ろと考えてみた(🎵)。言葉(🐚)が(🌳)あり(🎊)ふれた簡単なものだった(🤤)だけ(😿)に、かえって意味がつか(🌒)みにくかった。もし(🎗)それが世間普通の人の口をもれた言葉(🍅)だったら(📭)、血を流し(🍝)た自分に(🎻)対する同情の言葉(yè(🔒) )と(⛳)も解されよう(🐅)し、また県当(🏳)(dāng )局(👜)という(🌈)大(🕥)(dà )き(🛎)な相手を(📽)向こ(🗿)うにま(🔵)わ(🚳)したことに対す(🤾)るあわれみ(⏯)の(👇)言(🚂)葉(yè )と(💕)も解されよう(🎴)。しかし朝倉先(🐻)(xiān )生が(😢)そんな甘(⏪)いお(🍳)座なりを言わ(💧)れようはずがない。先生の愛情はもっと深いのだ(🎆)。先生の言(yán )葉の(🚽)奥にはい(🔻)つも(🚧)きびしさがあ(🍋)る(🧙)。われわれの心(🤯)をむち打って一歩(👥)前進せしめないではおかないきびしさが(💹)ある。先生(🎱)は(🥈)あるいは自分(🆕)を始末(mò )に負えな(😿)い飛(😉)びあがり者だと思(🕠)(sī )われたかもしれない。「(💹)かわ(🎖)いそうに(🕰)、己を知らない(🎁)のにも(😁)ほどが(👹)ある!」そ(🤲)れ(🛢)が先生(🤛)(shē(🧒)ng )のお気(qì )持だったのではあるま(🔍)いか。
敏子は(⛓)そう言って(🎗)立って行った。
次郎は廊下(👐)(xià(🦕) )をとおって書斎に行った。朝(✳)(cháo )倉(cāng )先生(🌘)(shē(🐓)ng )は(🦓)机の(🧞)上(🛢)に巻紙を(🚈)ひろげてしきりに手紙を書いていた。もう五六(liù )通(tōng )書き(😪)あげたらしく、封をしたのが机(🐥)のす(🌨)みに重(🔨)ねてあった。次(🤣)(cì )郎(láng )が敷(fū )居(📹)のすぐ近くに(🍒)坐(zuò )ってお(🙍)辞儀をすると(🐗)、
「そうかなあ。しか(🕸)し、僕(🤕)たちが入(🦖)学(xué )し(🚅)た時のことを考えてみたまえ。五年(🤖)(nián )生の(🚭)鉄(zhí )拳(🔤)(quán )制裁に(🏄)びくとも(👽)しないで(🛤)反(🔈)抗(kàng )したのは、本田だけだったぜ。」
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