「俺おんに(🕓)もおく(🐖)れや(🔍)れ」と(🗾)鞠子は母が口をモガ(🍺)モ(📰)ガさせるのに目(🏄)(mù )をつけ(🦉)た。
毎日(😵)(rì )のように高瀬は塾(🎨)の(🎒)受持の時間を済まして置いて、(🤲)家へ帰(🕑)ればこの(🚰)畠へ出た。ある日、音(yīn )吉(🐤)(jí )が馬鈴薯(👏)じゃがいもの種を(❓)籠かご(🏛)に(💩)入れ(🎊)て持って来(🐈)て見(😼)る(🌈)と、漸(jià(🎬)n )く高瀬は(📧)畠の地(dì )なら(🌖)し(🤨)を済ましたと(🈂)ころだった。彼(😥)の(📓)妻――お島はまだ新(🥓)(xī(👸)n )婚して(😇)間もない髪を手拭(shì(⛏) )で包み、紅い色の腰巻(😟)などを見せ、土(📠)(tǔ )掘りの(🐜)手(🙏)(shǒu )伝(🛋)(yún )い(🎪)に(😢)は似合わない都会風(fēng )な風(fēng )俗なり(🥦)で、土の(🌺)つい(🌛)た雑草の(🆘)根だの石塊いしころなどを運(yù(💜)n )んでいた。
「(🐯)越(yuè )後(hòu )」
翌朝高瀬は(🏤)塾(😁)へ出(🛒)ようとして、例のよ(🔦)うに鉄(zhí )道の踏(tà )切(🤐)のところへ出(chū(Ⓜ) )た。線路を渡(👭)っ(🔹)て行く(😨)塾(🏄)(shú(🏃) )の(📃)生徒な(😄)どもあった。丁(🐛)度そこで与(yǔ(👡) )良(liáng )町よらまちの方からやって来る子(zǐ(🌤) )安に(🌑)逢った(🔆)。毎(🖖)(mě(⏲)i )時いつも(🚙)言い合せたよ(🥔)うに皆なの落(luò )合うと(📺)ころだ(🎰)。高瀬(là(🔱)i )は子安を待(💵)合(🔙)せ(🚀)て、一諸(zhū )に塾の方(👭)(fāng )へ(👀)歩(bù )いた(🐐)。
「どう(🚁)して広岡先生のような人が(⛎)こんな地方(fāng )へ入り込んで(🤛)来たもので(😐)しょう」
と亭(tí(📔)ng )主(🎇)に(🏡)言われ(👔)て、学士は四(🌅)辺あたり(🏈)を見(🏯)廻わした。表口(kǒu )へ(🚳)来て馬を繋(🖥)つなぐ(🐳)近(jìn )在の百姓(📯)も(🍳)あ(🚳)った。知ら(🍏)ない旅客、荷(💪)を負(🗂)しょった商(shāng )人あ(🍧)きんど、草鞋(xié(🎋) )掛わらじがけに紋附羽織(🚜)を着(🚶)た男な(🦂)どが此方こちらを(💍)覗(⬇)(sì )の(🚩)ぞき込(rù )んで(🔫)は日(🥧)のあたった往(🕶)(wǎng )来(🚗)を通り(🧙)過ぎ(🔼)た。
「ホウ」と子安は眼を円(yán )くし(♈)た。
「広岡(gāng )さんも(🕘)今(😲)、上田で(🧖)数学の塾(📶)を開いてますが、余(yú )程(ché(🔼)ng )の逆境でしょう(🏫)……(🛷)まあ、私共も先(xiān )生に同情して、(🐾)いく(🔋)ら(🐆)か(🕘)の(🗝)時間を助すけに来て頂(♎)(dǐng )くことにしたんで(🌠)す……それに、君、吾々の塾も中(zhō(🏚)ng )学(🎌)(xué )の設備をして、認可でも受けようとい(👾)うには、肩書のあ(💄)る人が居な(🥧)いと一寸ち(🐦)ょっとこれで都(✨)合(hé )が悪いからネ」
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