日本《セックス 初 体験 動画》2行目ライン



セックス 初 体験 動画あらすじ

「僕(🚥)、道(dào )江(🤢)さ(💎)んを、腕(wàn )力(😅)で(💮)馬(mǎ )田に対抗させよう(🌷)なんて、(⛪)そんなこと考えている(🐻)んじゃないよ。」

 次(cì )郎のふみ出(💉)し(💮)た足はひとり(📒)で(🎂)にもとに(🔕)もどった。彼は棒(bàng )立ちになったまま、道(dà(🉐)o )江から(✋)馬田へ、馬田から道(🏳)江(❤)へと(🎡)、何度(♏)(dù )も(😺)視(shì )線(xià(🕦)n )を往復させた。そして最後(hòu )に(🎽)唾(📗)をごくりと飲み、自(zì )分を落ちつけ(🍈)るためにかなりの努力を払ったあと、わざ(🤬)との(⏱)よう(🥃)に足(zú )音(📉)(yīn )を立(🛅)てて歩き出した。

 そ(🤜)こま(😩)で考え(🔽)て来(lái )た時(🏤)に(🚥)、ふと(🌰)、隙間風のようにつめたく彼の頭をよぎったものがあった(🐽)。それ(🦊)は(👤)、(🕥)自(🈷)分た(💸)ちの運(yù(📣)n )動(🗓)が幸いに成功(🌸)し(🚸)て、ど(😈)う(🐼)なり(😺)県(🈵)(xiàn )当局(jú )の意(🛴)(yì )志を動かし得(⚾)たとして(👘)、先生(shēng )は果し(🧘)て留任を肯(🏣)がえ(🌂)んじられる(👙)だろうか、という疑問(🎮)で(💌)あった。こ(🤟)の(👗)疑(yí )問は(👱)彼をほとんど絶(jué )望に近い気持にさそい(❕)こ(📊)んで行った。先(⛄)生のお気質として、そんなことが(🕛)出(🔜)来(🛰)(lái )るはずがない。自(🆘)分は、ただ一(🚀)途(tú )に先(xiān )生の留任(rèn )を目(mù )あてに、(🎊)血(xuè )書(🧣)を書い(🤲)たりして一所懸命に(🦔)な(🤤)っているが、先生にしてみると、落(luò(🥣) )ち(🏫)つ(🤷)くとこ(🛄)ろは最初からはっきりきまってい(🍐)たのだ。自(zì )分(🔧)はた(🥦)だスト(🌭)ラ(🔊)イキに口(kǒu )火を与え(🕐)るために、そし(🧀)て先(🕎)(xiān )生(🕠)の最(👋)後(🦗)に泥を(🍰)塗る(🍀)ため(❕)にあ(⏸)の(🦐)血書(shū )を書(😴)い(📑)たのではなかったのか。

「僕、知っていたんだ。道江さんが(📦)こ(🆙)ちらの土手を通るのを見ていた(🀄)んだか(🍺)ら(🍤)。」

 (🍫)彼は、しかし、それか(🛎)らも、校内を(🔳)方々歩きまわって、上級の生徒たちが幾人(rén )か(🎨)かたま(🍷)って(📭)話してい(🚰)る(🕷)のを(💂)見(jiàn )つ(📦)けては、そ(⬜)の仲間に(👌)入り、それとなくストラ(🐦)イキ(🏎)を煽(🦑)(shān )動(dò(💆)ng )するようなことを言ったり、(🕗)次(🈯)郎をけなした(💋)りする(📢)ことを(👦)忘(wàng )れなか(💽)った。

「用がな(🕴)い(🌐)か(💯)ら(🌑)さ。」

 (🌝)と、今(🥚)(jīn )度は道江が(🕊)眉(💒)根を(🔣)よせて、

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A「わたく(🐤)しの為には(🥀)自(💶)分の恋愛が、丁度自分の身(👣)を包んでいる皮(🚯)の(🥗)ようなもので(🦂)ござ(💭)いました。若も(🍰)しそ(🔱)の皮の上に(🦂)一寸ちょっとした染し(🕛)み(🆎)が出(📄)来るとか、一寸した創きずが付くとか(🚽)し(🌷)ま(🔘)すと、わたくし(👲)は(🦇)どんなにし(🔰)てでも、そ(🍺)れを(🐨)癒いやしてしまわず(🔙)には置かれ(🎨)ません(💮)でした。わたくし(♒)はそ(😥)の(🕊)恋愛が(🗒)非(🤓)常(👒)に(🤾)傷(😅)けられた(🌀)と存じました時、その為に、長煩いで腐って行くよう(🕞)に(🔶)死なずに、意識(🛍)して(🤗)、真っ直ぐに立った儘で死のうと思いまし(🌂)た。わたくしは相手の女学生の手で殺して(📤)貰(🏷)お(🎱)うと思い(🛃)ま(🏁)した(⏲)。そうし(🐙)てわたくし(🙄)の恋(🚺)愛を潔く(🌕)、(😴)公然と相手に(🛫)奪われてしまお(🕒)うと存じま(💨)した。」
Aと、井谷は(❤)小首をかしげ(⏯)たが(🐁)、
A「をかしいぢやありませんか。このごろ毎(💒)日、竹藪の中をう(😓)ろついて、ぼん(🚫)や(🌴)り(💰)帰つ(💐)て来て、けふはまた何だか、いやに嬉しさ(🤓)うな顔をしてそんなものを持ち帰り(🔦)、(🌬)も(🎴)つた(👐)い振つて(🛃)筆立に挿(👫)したり(🎥)なん(🔣)かして、(📣)あなたは、何か(🕟)私に隠し(🦁)てゐま(🍛)す(🏊)ね。拾つたのでな(📬)け(⛩)れば、どう(🤟)したので(📅)す。ちや(🏳)ん(🔼)と(🔸)教へて下さ(🎨)つたつていい(🐎)ぢや(👘)ありませんか(🌁)。」
A ところがそいから二、(🍉)三日たち(🥫)ますと、ま(📦)た(🕝)モ(📝)デルの時間に校長先生が這入はいって(🎏)来られて(👤)、私の絵エの前い立ち止まって(🐟)にやにや笑われますねん。そして「柿(🈂)内(🌬)さん」い(📫)いなさって、「柿内(🥇)さん、どうもこの絵エ(📭)変ですなあ。ますますモデルに似んように(🍱)なっ(🏺)て(😸)来(✏)ますね。いっ(👨)たいあんたは誰モデルにしておられるのん(♎)ですか」と、冷やかすような眼つき(👦)で(✋)私(🏇)の顔じ(🐪)いッと(🚋)視みつめな(🐿)さるのんです。「おや(⏪)、(🍍)そうですか(🏞)しらん。モ(🤪)デ(🐌)ルに似て(🚧)えしませんか(😎)」と、私癪し(🐽)ゃ(🍽)くにさわりましたもんですから、(🏒)わざとにそな(🥤)いい(🆙)う(📌)てやりましてん(🚘)。そや(🛹)かて校(🤸)長(💽)先(🤯)生(🔌)は(🧜)絵エの先生で(🗾)はないのん(💍)ですやろ(🕐)?――はあ、日(👨)本(💢)画の(😱)方の(🥅)受(🤩)持ち筒(🦆)井春江つつい(🗯)しゅんこう先生(🏒)やのんで、常時じ(🏴)ょう(🔬)じお越しにな(🔗)る(👁)訳(🕺)やの(🧟)うて、ときど(🤵)きやって来られ(🚝)て(👫)、何処どこが悪いやと(🎊)か此処ここ(😸)をこないせえやとかい(👯)わ(💋)れますのんで、(💈)常は(🏺)生徒たちが(🦋)勝手にモ(🔛)デ(🏽)ル見て画か(🛄)い(🎴)てます(👜)ねん。校長(👅)先生い(🐐)うのんは、随意科の(🛎)方に英語ありまし(➕)て(🚼)、そ(🚍)れ(🐾)教(🍿)おせてなさるのんやそうですけど、学士(🏗)でも(🧗)何でも(⛳)あれしま(🤱)せんし、何(🤡)処の学校出られ(⛹)た(🎍)のんか、学歴やかいもろ(📮)くろく(🚆)ないらしい人やのんで(🥪)す。そ(😓)れは後(🤔)になってか(💛)ら分りまし(🔕)てんけ(🗃)ど(🧒)、(✖)教育家いうよりは学校商売上(🏽)手じ(📘)ょうずな人(📧)やの(🕶)んで、(🛩)つまり一種(🥨)の(⏭)や(🖥)り手やの(🛍)んですねん(🐙)なあ。そう(🙋)いう校(🏓)長さ(🥢)んです(🔻)か(⛪)ら絵エ(🐅)のこと(🏊)なんぞ分るはずあれしませんし、(🛎)余計な(🐑)嘴(👕)くちばし入れる必要(👡)はないの(🍜)んです。それに(🐁)ま(👴)た(🎫)、学科の方はたいがい専門(🚾)の先生たちに任し(🥫)きりにしてめったに教室見廻ることや(🍻)かいあれしませんのんに(🏘)、その時間(⛲)に限っ(💞)てわざわざやって来ら(✏)れて(🚡)、わたしの絵エ何や彼かんやと(🌂)いい(⚪)なさるのんで(🕕)すねん。「へえ、(🦔)そ(🌤)うですかな(🍾)あ(🐝)、あんた(❕)はこの(🏝)絵エこのモデルに似てるつ(💌)も(🙈)り(🏌)な(🚰)んですか(👲)」と、(👯)皮肉な口調でいわれ(⬆)まし(📂)たもんです(⛑)さかい、こっ(🍆)ちも空惚そらとぼけてやりま(🛶)して、(❗)「はい、(🧘)わたし絵エ(🌍)は(🚖)下手へ(✏)たです(🚌)か(♓)ら、似てえ(🎼)へんかも分れ(🐒)しませ(🐠)んけど、(👛)でも自分では一(❇)所懸命モデルの(🌺)通りに写しましたつもりです」いいます(😺)と、「いや、あんたは下手(👊)ではありませ(🤛)ん。なかなか上手に画(🤜)かけてます。しか(👊)しこの(✋)顔は、どうも誰ぞ外(🥑)の人に似てる(🥫)よ(🐂)うに思われますね」と、(⏹)またそない(🔟)いいなさるのん(✨)で(🃏)す。「(⏭)ああ、顔のことですか、(🕡)顔は(🚳)わたし、自分の理想にか(🚛)なうよ(🌴)うに(😥)画いてみた(🍻)のんです」(😯)いいますと、「ではあんたの理想いうのは誰のことで(📈)すか」と、えらいひつこいで(🚞)すねん(🚩)。そいか(📒)らわたし、「(♏)これ(🍪)は(💡)理想やのんですから(🛷)、別に誰ち(💆)ゅ(📚)う実在(🛑)の(🌻)人(💱)間描え(🌏)がいた訳(🗿)ではあれしません。観音さ(🍾)んの顔にふ(🤪)さわし(🤥)い(😢)ようになる(🤴)だ(😑)け清ら(🔲)かな感(😓)じ(🎞)持(🗾)たしたのんですが、そ(🙉)い(😻)ではいき(🙋)ません(⛩)です(🚌)や(💹)ろか。顔までモデ(🥨)ルに似ささ(🌚)んと悪いのん(👄)ですや(🗨)ろか」(📓)いいましてん。すると、「あんたはたいそ(🐪)うむ(🐪)ず(🎪)か(🔓)しい理(🥜)窟り(🎦)くついいなさる。しかし理想通りのもん(🤵)が思いのまま(🤭)に(🍫)画けるようやったら、此の(👶)学(🔫)校い絵エ習いに来るには及ば(💊)ん。理想通りに画かれないからこ(🛰)そモデルにつ(👼)いて写生するのん(🈸)で(🍗)はありま(🍀)せん(🚶)か。自(🗣)分勝手の絵エ画くくらい(📣)な(🏩)らモデ(🚧)ル使う必要あれしません。ま(📑)してこ(📅)の観音(🕟)さ(🚵)ん(🐵)がモデル以外(🅰)の或(🕢)る実在の(♌)人間に似てる(🔏)としたら、あん(🛬)た(🥩)の理(🗳)想いうもん(👳)も甚(❎)はなはだ不真(💛)面目ふ(🚫)ま(🚳)じめに思(🕜)えま(🚜)すね(🖇)」(🥐)いわれるのんで、「わ(📄)たし(😂)ちょっとも(👛)不真(🥉)面目とち(😛)がいます。仮に(🤙)この顔誰ぞに似てて(👥)も、(🙀)その(💛)人の顔(🕧)観音さんの(🎬)感じ(🚝)出す(🗯)のに適し(🌒)てました(🚄)ら(⛅)、それ(🚔)写しても(🌶)芸術的に疚やましいことない(🐻)思いま(⛓)す」いいま(💒)すと、「(🐋)いや、それがいかんの(〰)んです。まだあんた(👹)は一(🤣)人前(🆎)の芸術家ではあ(🥡)りません。あんたがその人の(🤨)顔清(🚕)らかであると感じ(🏵)ら(🤫)れ(🍫)ても(🐱)、万人が(⛔)そう感じるかどうか、それが問題(🐔)です。そういうことから(🧙)と(🧕)かく誤解が起るの(💒)んです」い(💅)う訳(🐳)ですねん(🦊)。「へえ誤解て、どんな誤解起りますかしらん? ぜんたい似(🤠)てる似て(🏝)るいうて、誰に似てる(💻)の(🚈)んですか、ど(💪)うぞいう(🏤)て下さい」いう(🗒)てやりま(🛃)したら、ちょっ(✉)と(🥟)どぎま(🎛)ぎして、「あん(✡)たは強情な人ですねえ」いわれ(🤒)て、そんなり校長(💅)先生は(🔡)黙って(📊)しまいはり(🦌)まし(🆎)た。わたしその時は(🦄)校(📖)長さん(🦈)やり込めて(😷)やった(🦔)のんで、喧嘩(🦉)けんかに勝ったよう(📁)な気イして、えらい(🍌)痛(😠)快でして(🍢)んわ。け(🥗)ど大勢の(🔽)生徒(🔀)たちの前で議論(😘)し(🗄)たもん(🆔)で(🤯)すよ(🕢)っ(👦)て、え(🎖)らい(♐)評判(🏙)になって(🔢)しもて、間ものう(👎)けったいな噂うわさひろま(🙊)るようになりましてん。つまりわたしが光(📍)子さんに対して(🌹)同性愛捧ささ(🍜)げ(🥟)て(🍦)る、光子さん(🚝)と私とが(🔞)怪しいいいますねん(🕞)。――それが前に(🔫)もい(♿)いました(⚾)ように、まだその時分は光(😂)子さんと物い(🥗)うたこともなかっ(❌)たほどでした(🙎)さかい、(🏉)出鱈目でたらめも出鱈目、(📀)ひどい※(「(⛑)言+(👩)墟のつくり」、(💼)第4水(🔕)準2-88-74)うそやのん(⏰)です。尤も(🍘)っともわたしは、(🔄)うすうすみん(🐤)なが蔭口(✅)かげぐち(🥠)いうていること(✍)ぐらい感づ(🚥)いてましたもんの(🤥)、それが(🙀)そないに(💥)騒(🥝)がれてよ(😌)う(🍐)とは(➿)夢にも知りませなん(🎶)だ。何なんせ(🕉)身イに覚えないことやのんですから、何いわれても平気なもんで、ま(🔬)あ、世間の人(⌚)いうたらたいがいええ加減なことをいい触らすもん(🦎)や(😯)。附(🕰)き合うてもいえへん人同士怪しい(🚣)やなん(👠)て、なんぼ作りご(🍟)とにした(🦈)かてようまあそ(♉)んな※(「(🎶)言(👚)+墟(😭)のつくり」、第4水準2-88-74)ばっか(🤒)り(🖋)いえ(🔷)たも(😫)んや思お(💊)も(🏠)て、(⏫)あんまり馬鹿々々しい(🙀)て腹も立てしませなんだ(🎄)。ただ心配になり(🕢)ましたのんは、わた(🔜)しはそいでか(📉)めしませんけど(📎)、(👍)光子さんの方はどう(🏉)思てなさ(⛷)るやら、さぞかしえらい係り合(🏺)い(😨)に(🌧)なって迷惑しては(💱)るに違い(🅱)な(👰)い思いま(📮)したら、そいからはこ(🎤)う、学(👃)校の往いき復かいりな(🍢)ぞ(🖱)に出遭であうことありましても、(🏡)何や気イ(🕕)さし(⛩)て、前みた(🐆)い(🤴)に(🔜)顔しげしげと見(🔃)守ること出来しませなんだ。そうか(🍗)いう(👺)て、思い切りよ(🗼)うこっちから(😞)話しかけ(🔣)て(🙉)、あやまるいうようなことも、――それがかい(♏)ってけったいなことになりますし、なおさら(🚵)迷惑し(🐾)なさ(🥜)るかも(🗿)分れしませんのんで、そない(🏭)す(♓)る訳に(🏂)もい(🈺)け(♎)しま(🐟)せ(🚆)ん。そんでわ(♌)たし(🍽)光子さ(🥜)んに(🍣)出遇で(💸)あ(🔩)います(🚼)と、出来(🔍)るだけあやまる(👺)心持外(🎷)に現わす(🚿)ようにして、小ちいそ(👤)う(🈚)になって(⛔)、下向い(➕)て、こそこそ逃げる(💁)ように傍そば通り抜けました(😫)が、そ(🚃)ないし(🎼)ながらも、先様さ(🍼)きさん怒(🚬)おこっ(🚈)て(😼)はれ(🚏)へん(🐦)や(🍸)ろか、どんな眼つ(📖)きしては(🕵)るか、やっ(🛠)ぱり気がかりやもんですから、擦すれ(👸)ちがう拍子にそうッ(🖇)と顔(🚅)色(🚌)うかごうたりし(🆙)ま(📚)し(🤸)た。と(🥏)ころが光(🏪)子さん(🛀)の様子前とちょっとも変ったよう(💛)なとこのう(🔽)て、(🔬)別(🗝)にこっちを不(➗)愉快(🌹)に思てなさる風にも見えし(🦇)ません。あ、そうそう(📐)、此(🤜)処ここに写真(🍠)持って来ました(🌱)よっ(👨)て、これ見て下さ(🕤)いませ。これは揃そろいの着物出来(🈸)ま(🧒)し(👸)たとき二人で(💋)記(🍟)念に(👇)撮とりました(🍂)のん(😢)で、新聞にも出た(🗝)ことある問題の写(🧑)真やの(🏘)んです。これでもお(📣)分り(📧)になるように、(⛏)こう(🌟)して並(😈)んでました(👲)ら、わたしが引(😥)き立て役(㊗)勤めてる(🚚)形で、光子さん(🔣)は船場あ(🔤)たりの娘(🍤)さんの中で(🏕)もちょっと飛びきりの器量や(🙂)の(🉐)んです。(作者註(👰)、写真を見(☔)ると、お揃いの着物(🥧)というのは如何(📑)いかにも上方かみが(🙎)た(📌)好みのケバ(🕞)ケ(🚶)バしい色彩の(🥌)ものらしい。柿内(💾)未(🐼)亡人は束(🔸)髪そく(🚋)はつ、光子は島田し(🎟)まだに結っているが、(♉)大阪風の(🎵)町娘の姿(🦖)のうちにも、(📁)その(👯)眼が非常(🏜)に情熱的で、潤うるお(🚷)いに富ん(😧)でいる。一と口(📽)にいえば、恋愛の天才家といったよう(🐪)な気魄きはく(🥅)に充(💰)みちた(🙊)、魅(🧢)力のある眼つきで(⏩)ある。た(🚪)しか(Ⓜ)に美貌びぼうの持主(😪)には違いな(💣)く、自分は引(😡)き立(🚦)て役だ(💴)と(🎂)い(🌫)う未(😎)亡人の(🕯)言(🔏)は必(👆)ずしも(🎫)謙遜(⏭)けんそんで(💚)はないが、(💸)この点が果して楊(🏔)柳観(😑)音の尊容に適(😺)す(📨)るか(🦈)ど(💇)うかは(🎮)疑問(🍰)であ(🚗)る(🤨)。)先(👝)生はこんな顔(🌌)だちどないお考えになり(🏺)ますか?(❎) (🥛)日(🛒)本(🤪)髪よう似合うてます(🛤)やろ?――はあ、お母様かあさん(🥍)日本(🚠)髪(🔱)好(🛋)きやと(🚅)かいうこと(🎤)で、ときど(💔)き結いやはり(🤥)まして、学校いもそ(🏥)の頭で来やはりまし(🏭)てん。――何せそんな学(🖥)校ですから(🕥)、制服なんぞ(🔈)あれしませんし(🔗)、日(🔕)本髪の着流しでも(🐤)何でもかめしませ(🈴)ん(🤭)のんですか(🐢)ら、わたしなん(➰)か(🏂)袴はかま穿はい(🛹)て(🚣)行(🥨)い(🎋)たこ(🐚)とあ(🏺)れしませ(🎰)なんだ。光(🛵)子(❌)さんも、たまに洋服着なさることあ(🐟)りましてんけど、和(👶)服の時(🚖)はいつでも着流(🦅)しでして(🏼)ん。この写真では(🕕)髪の(👐)せ(📏)えで私より(♿)三つぐ(🕜)らい若うに(🙄)見えてま(🙇)すけど、ほんまは一つ歳とし下の二十三(⛏)、―(📂)―(🥀)生(🌵)きておられ(🐽)たら今年(🗑)二(💬)十四(🏃)ですねん(😰)。しかし(😘)光子(🌿)さ(🗡)んの(🙃)方が一、二寸せ(🚟)え高いでしたし、それに綺麗き(🤼)れいな人いうもんは、(🎷)自分で(❔)は(📉)器量鼻にかけ(🦃)へんつも(🦋)り(🌍)でも、やっぱり何とのう自信(🚿)のある(🎛)様子(🏄)態(🚆)度に現われ(〽)るもんですやろ(🙁)か、そ(🖇)れともこっちに引け目ありますとそない見えます(🥥)のんです(📆)やろか、(🕍)その後親しいになりま(🌗)して(🔁)からでも、歳からいうとわた(🌅)しの方(🏃)が(💽)姉さん(👹)でありながら、いつ(🗡)で(🚒)も妹みた(👒)いな(🧒)気イ(🙌)してましてん。
A「おお潤(😳)一や、やっとお母さんが(🍎)分ったかい。分って(🚌)くれた(🚷)かい。――(🍒)―」
Aむら(🗻)雲(🤺)はやり過しつ(😏)つ待ちうけて月を捉とらふる庭の(🚪)松(👍)が枝(🉑)

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