「馬(🧤)鹿にしてらあ。―(🚉)―(💕)」
次(🧜)郎は(🐁)、三つボタン(🈹)が自分を(💂)追っか(🍐)けるのを(🐷)、演説した生徒(tú )が(🦎)とめて(🔣)いる(👆)んだ(💈)な、と思いなが(🐡)ら、足(🐎)を早(zǎo )めた。
(💢)彼にとって(😪)の最も大きな失望は、彼の教室(🌬)に出(chū )て来る(🍒)先生(🈷)の中に、権田原先(🚄)生のような人(rén )を(🌺)、た(📶)だの一(yī(📁) )人も、見(👄)出(📦)せなかったことであった。彼の眼に映じ(🦆)た中(zhōng )学校の先(🍺)生というのは、小学(xué )校の先(xiān )生(shēng )に(🌙)くらべて、何(🌪)か専門ら(🚇)しいこ(🗜)とをほんの少しばかりよ(🛬)けいに知っているだけで(🈺)、(🦗)お(🍸)よそ人間(jiān )らしい(💓)とこ(🉑)ろを少(shǎ(💗)o )しも持合わ(👁)せない人達(🧓)ばかりだった。貧(🌡)し(🦆)い知(zhī(🚸) )識を(🎅)教(jiāo )室で精(jī(Ⓜ)ng )一ぱいに(💎)しぼり出すこと、点数(shù )や処(⭕)罰で(🏗)生徒をおど(❄)かすこ(🕗)と、こ(🦈)の二(🖌)つの外には、(🈴)用はないとい(🏵)った顔をしている人(ré(🌧)n )間(🥗)、それ(🗑)を次郎(láng )は中(zhōng )学(xué )校の先生に(😕)おいて発見した(🧒)のであ(🦉)る。
みんなは(🐒)、(🐺)それで默りこ(💓)んだ。す(👑)ると大(dà(♌) )沢(🙀)は恭(💨)(gōng )一(yī(👖) )を見(jià(🤴)n )ながら、
恭一(♎)は、それまで大した興味も(📉)なく、はたで聞い(🔇)てい(👹)たが、本(běn )田(🐹)という名(💗)(mí(🌏)ng )が出ると、ぎくっと(🕴)して眼を(📊)見(jiàn )張(zhāng )った。
他の(🗞)一人が追(zhuī )っ(🐓)かける(🙄)ようにた(😿)ずねた。
「じゃ(🕎)あ(🌽)、ど(😳)うしておとなしくしていなかったんだ(🍮)い。」
「それ(🥔)に(🎫)しても、そのちびの新入生って、痛快な奴(💯)だな(㊗)。」
そこいら(♉)ま(🎑)では、さほど(🚬)真(💳)剣だ(🍶)と(😛)も思われ(🦐)なかった議(🤕)論(🤖)が、(🐯)当(dā(🌉)ng )面(miàn )の(🆓)問(wèn )題(🛹)をはなれ(🏌)て次(cì )第(dì(🚼) )に観(🤰)(guān )念(niàn )的になるに(🔊)つ(✖)れて、(🔄)かえってみんな(👘)の(💢)調子が烈しくなって来(🔈)(lái )るのだっ(🖊)た(😈)。
「(💔)もう、よせ(🏛)! もうこのくらい(💴)でい(🔒)いんだ。」
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