みん(🏡)なは一(🎯)せ(⏰)いに恭(gōng )一を見た。恭一(🔷)(yī )の青(🌠)(qī(🏁)ng )ざめ(🌇)た顔(👅)は、(👖)今度は急に赧(nǎn )くなった。
(母さん(🐫)やお祖母さんなんかを相手にする(🏾)のが、ば(🎉)かばかし(🚁)い(💽)。)
「そんなこと、ありません。」(🗄)
次(cì )郎は、(🕵)も(🎛)う、食ってかかるような勢(🍇)いだった。
大(dà )垣(🏬)校長(zhǎng )の言った(🥧)そんな(😘)言(yán )葉(👿)(yè )が、今(📡)更(😌)のように強く彼(😫)の胸(🌯)にひび(🈯)いて来た。
(🤬)山犬の声(✉)に似(sì(🏻) )たどら声がきこえて、彼(⚪)の周囲が急に明るく(📕)なっ(💵)たと思(🔝)った時(⤴)には(🚒)、彼は地べ(👲)た(📑)に横(🤪)向(xiàng )きにころがって(🍂)いた。彼の顔(yá )のまんまえには(🏅)、ペンキのはげた指揮台(🈶)が、二(📐)つ三(🏺)(sān )つ節穴(💊)を見(jiàn )せて立(lì )っていた。
(母(🚭)さんやお祖母さんなんかを相手に(🖕)するのが(🕌)、(😌)ば(🍪)か(🏤)ばかしい。)(📀)
すぐ賛(zàn )成者があ(📯)った。
学(😦)課(👙)には彼は(📬)かな(🐫)り熱心だっ(💺)た。ま(🌫)た、教科書(🍡)以外(🎀)の本(💭)も毎(mě(🛋)i )日いくら(💨)かずつ読んだ(🐠)。たいていは(📻)少年(niá(🌳)n )向きの雑誌や伝記(jì )類だ(〽)ったが(👡)、(💆)恭(gōng )一(🐁)の本(🍜)箱から、(📤)美(měi )しく装幀された(🎙)詩集や歌(👾)集(😜)などを、(🚧)ちょい(🌌)ちょい引(⛅)きだして読むこともあった。むろんその(♒)いずれも(😔)が(👊)、彼に(🍲)はまだ非(fēi )常(🤔)にむずかしかった。しかし、恭(🔐)一にお(🌟)りおり解釈(👲)かいしゃくし(⛲)て(🏼)も(🏮)ら(🐻)ったりして(🤺)いる(🎊)うちに、詩や歌のここ(🚃)ろ(🗄)とい(🚧)うものが、いつとはなしに(🤐)彼(🏣)の感(gǎn )情(qí(😴)ng )に(🐒)しみ入っ(🥓)て来(lá(🆎)i )た(🍇)。そして(🤛)、時には、寝(😉)床にはいってから、自分で歌(gē )を考(🚺)え(👀)、(♿)そっと起(🤦)(qǐ )き(💛)あがって、(🥫)それを手帳(zhà(🏙)ng )に書きつけたりすること(🤱)もあ(🃏)った。
「(📃)そうだろ(🤝)う。僕も四年生全(quán )体の名でバックするのは不賛成だ。」
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