先生は(⛩)、しかし、まもなく(🎺)顔をまっすぐにし(🐽)た。そして(🐰)、(🕉)これまでの激し(👡)い調(📽)子とはうって(🤢)代わ(🍜)った、沈(🚑)しずんだ(🚳)調子(zǐ )で言葉をつづけ(💪)た。
大河は、ひとり(🤞)ごと(🌨)の(⛄)ように、そう言いなが(🎀)ら、や(🌭)はり打ちやめなかった。そして、(🔢)相変わ(🔞)らず板木に眼をすえ(🚾)、
かれは、掃除そ(🏇)う(🌻)じをしながら、根(gēn )気よく鳴りつづけて(🍬)いる(🎉)板(🆙)(bǎn )木の音(yī(🤔)n )に、(🕙)ふと好奇心こうきしんをそそら(🥂)れた(♉)。それは、鳴り(🎦)は(📛)じめた時(💞)刻がき(🔁)わめて正確だったか(👌)らばかりでなく(🦅)、そ(🍨)の音(yīn )の(🕉)調(😪)子に何か(🏠)しら(🍰)落(🥇)ちつきが(🆕)あり、しかも、いつまでたってもそれ(🖼)が乱れなかったからであっ(🎓)た。
「なるほ(🏽)ど(🚂)。そう(🕓)か。―(💹)―しかし、大(dà )河にし(😥)ちゃ惜おしかっ(🚭)た(💺)ね。おしま(📽)いごろには(🌄)か(💕)んし(⏯)ゃく(🕥)をお(🎙)こ(🉑)してい(😃)たよ(🦌)う(✌)だった(⏸)が。」
朝倉(🥌)先生は、(💃)手にもっ(🐇)ていた塾生(shēng )名簿を畳(🚬)たたみの(🚺)うえに(🌞)なげだして、腕を(✖)く(🚿)んだ。そして、かなり(💼)ながい(🐁)こと(🍶)、眼をつ(🥚)ぶってだまりこんでいたが、や(💚)が(🅰)て眼(💖)をひらくと、ちょっと(🐁)飯島(dǎo )のほうを見たあと(🤯)、(🎛)み(🔑)んなの(⌚)顔を見(jià(💨)n )ま(🌭)わして言った。
「すい(🥝)ぶん(⛴)、ちゃっ(🥂)かりしているな(🌬)あ。」
次郎はぎくり(📉)と(💾)して、うまく(⛩)返事(shì(⌛) )ができなかった(🛸)。大河の(🔧)にっ(🗝)と笑っ(👐)た(🎷)顔と、その時言った言葉(😷)と(💣)があらためて思い出(😴)(chū )されたのだった。かれはし(⛲)ばら(📊)く眼(🕺)をふせていたが、
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