「次(cì )郎さ(💪)んの(📊)板(bǎ(🎰)n )木の(🖼)打(📯)ち(🗻)かたには、行(há(🥖)ng )事の性質や、その(🏀)ときど(🦅)き(📙)の必(bì(🍱) )要(yào )で、少しずつち(🐴)がった調子(zǐ )が出ますわね。あたしは、そ(🖤)れがいいと思いますの。それで(👟)こそ、そのときどきの(🐝)気(qì )分(🈵)が(👣)出るん(💬)ですもの。板木(🤲)だって、打ち(🚊)かた次第しだいでは芸術になりま(👖)すわ。あたし、次郎さんの(😟)板(🎃)木の音(yī(🍹)n )をき(🍀)い(🕎)てい(🎋)ると、いつ(🌓)もそう(😻)思いますのよ。先生には叱(chì )しかられるか(🖥)もしれない(💱)け(🔛)れど、今(jīn )朝(🤰)の打ち(😋)かただ(⛩)っ(🏎)て、(👬)頭かぶせ(🌚)にわ(😑)るいとば(🌷)かりいえないんじゃ(🏓)ないか(🚗)しら。」
「おや、外(wài )出しなかった(🕸)んですか。」(⛓)
「打ちや(🎀)めると、そ(🏔)れ(⛵)で(🤑)かえって起きることもありますがね。」
しか(🆖)し、つ(📣)ぎの瞬間しゅんかんに、かれの(🥢)頭(🈺)に(🌨)ひ(🍪)らめいたのは(⛄)大河無門の(⏳)こ(🎧)と(👅)だ(🥏)っ(⬆)た。かれは、すると、も(⛪)う(🌠)飯島の(📎)存在(⚓)を忘れて、(👇)大河(hé )の姿を(🦖)便所(⛅)の(🛠)あち(🥃)ら(🚪)こちらにさがしていた。
かれは、その(💯)つめたい(🏨)空気(🥣)の針をなぎ払はらうよう(♉)に、ばたばたと部(🔌)(bù )屋中に(🥖)はた(🐣)きを(📠)かけ(🔎)はじめた。
飯島の(⏭)足(🎉)(zú )音(yīn )が(🔆)きこ(🛃)えなく(😒)なると(🦆)、小便(🆓)所の掃除をしてい(🍝)た四人(ré(🚝)n )が、か(🌂)わ(🚀)るがわる言(yán )った。
((🔯)最初(📹)の朝の板木の音が、こ(🗨)ん(🌋)なだ(🏝)ったことは、そ(🐢)れまでにまっ(🔘)たくな(🗝)いことだ。だ(🥣)れ(🚰)だろう、今(🌪)朝(cháo )の(🥜)当(dāng )番は?(💲))
「もうここはだいたい(🏞)す(🐺)ん(😳)だようで(🧣)すよ。」
(🧘)そ(🎳)れには(🏂)、組織や、講(💅)義科(kē )目(mù )や、諸行事の(👆)時(🔽)間割など(🌱)、必要(📌)な諸計画(👼)が一(🌭)通りならべられていたが、そのどの部分(fè(💜)n )を見(🏗)ても常識からとびはなれた(💲)ようなことは(🌶)一つもなかっ(📁)た。塾堂(🆎)と名(mí(👺)ng )の(🅰)つく(🍳)とこ(⌛)ろでは、そのころ(😳)ほとん(🚗)どつきもの(🔥)のようになって(🤢)い(😩)た「(🚄)み(🏌)そぎ」とか、(🐸)「沈黙ちんもくの労働」とか、およそそういっ(✖)た、いわゆ(👋)る「鍛練たんれ(👫)ん」的な行事が全く見(jiàn )当たらな(👎)いのは、むしろみん(🧐)なには、ふしぎに思(⛲)われたくらいであっ(🏈)た。五時(🏕)半(bàn )起床と(🈸)いうのが、二(📅)月の武(🐁)蔵野(yě )むさしので(🍈)は、ちょっとつらそうに(🐗)も思(🎐)えたが、(🌝)そ(♋)れも(⛩)青年(nián )たちにとって(😄)は、決(🅿)してお(🛸)どろくほどのこと(🦗)ではなかった。む(🔟)しろかれらをおどろか(👺)した(🏖)のは、生(shēng )活(huó )にうるおい(🤙)を与あ(🕣)たえるような行(háng )事が、かなりの(🛎)程(🎓)度(🏃)に、(👸)織おり(🔬)こまれていること(📉)であった。と(🦄)にか(📁)く、見(🏫)る人が(🦂)見(🔄)れば(😹)、(🏕)日常生(🔘)活を深め高める(😠)目的で、す(🌚)べてが計(jì )画されて(🔶)いるということが明(👈)ら(👵)か(🈲)であった。
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