「おれ(🔻)は日(😸)本人(rén )だから日(🚕)本(běn )の文(😽)字の(🗽)しる(🥟)しを書くんだ、毛唐けとうの(🔉)ま(⏯)ねなんか死(sǐ(😧) )んでもし(🤫)やしな(😜)い(🗓)よ」(🎂)
「野球(🌛)は午(wǔ )後で(💫)すから、(🚜)朝だけぼく(🦉)は(🌠)売りに(🕶)でます(🎐)」
「見(🥩)ろ(🎳)! あの手(shǒu )塚てえやつはいま(🥒)に大変(😲)なミ(🤧)スをやる(🧞)ぞ(🦓)、見(jiàn )物人に賞ほめら(🐏)れることばかり(🤡)を考えてるから(😋)ね」
実際それは師(🏐)範生(shēng )徒(🥑)からでたう(🙉)わさである、師範生徒(tú )は中(🎋)学生にくらべると学資(zī )も少な(🐤)いし、ま(📻)た富(fù )める父兄を(👗)もたぬと(🗼)ころからなにかにつけて不自由勝ちである、それ(㊙)に反(💝)して中(🌼)学生(shēng )は多くは相当の資産ある家の子である、かれら(🏡)は(⏰)自由にぜいたく(💘)な(😞)シャ(🏠)ツを買(mǎi )い、ハイカラな(🐲)文房具を用(yòng )い、活動(🔛)や芝居などを見物(🖇)し、洋食(🚛)(shí )屋へも出入(💚)(rù )りする、そう(🔯)させることを不純だと思わ(😴)ない父兄(xiōng )が(🌃)多いのである。
(🤖)見(🤣)物人の(🐛)拍(📋)手(shǒu )の(🔋)音(yī(🐙)n )の中(😗)でわれ(💵)がね(📱)の(🏤)ようにど(😥)なったものがある(🍒)。
実際(📤)(jì )それは師範生徒からでたうわ(🐫)さである、師範(fàn )生(📲)徒は(🥪)中学(🌵)生(shēng )にくらべる(🍘)と学資(🤔)も少な(⛽)いし、また富(fù )め(🍲)る父兄(xiōng )をも(🏝)たぬところか(💂)ら(🗣)なにかにつけて不自由勝(📷)ち(🚺)である、そ(🤦)れ(👷)に反(fǎ(😥)n )して中学生は多くは(🆎)相当(dāng )の資(📡)産ある家の子(🌐)である、かれ(🎀)らは自由(🤸)にぜい(🏭)たくな(📠)シャ(㊙)ツを買い、(😗)ハイカラな文(🍬)房(fá(🚽)ng )具を(🐕)用い、活動(💨)(dòng )や芝居(📴)などを見物(🛩)し、洋食屋へも出(🈲)(chū )入(🈲)りする、そうさ(🖲)せる(⚓)ことを不純だと思わない父兄が多(🎙)いのである。
「へそをだせい、おい」(😁)
「よし、そ(😫)れで(❓)き(🗂)まっ(🚛)た(📪)、(😽)だがもしそれでも反省(🌖)し(🤴)な(🤵)かった(🕴)らそ(🏙)の(🥃)ときに(🕶)はだれがな(📕)んといってもぼくはあい(🏆)つ(🏯)をなぐり殺す(🍰)ぞ」
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