「例によ(🎧)って、(💼)指導者が(📗)いるよ(💹)うですね。」
「そ(🤒)うかもしれま(🦉)せん。しかし、それはやらないほうがいい(🦅)でし(😢)ょう。板木(mù )ばん(🆓)ぎで起(🏂)きる約(yuē )束(🗞)やくそ(♈)く(😽)をしたんで(⌛)すから。」
「(⏪)君(👷)らの(🐶)そ(🥡)うし(🍶)た非良心(💯)的な態(tài )度は、君ら自身をますます非(🍸)良(liáng )心的にす(🙋)るばか(🎢)りではな(🚾)い。そ(💾)れがある限度(dù(💃) )をこす(😏)と、つ(🖖)い(🍢)には(🌲)、愛情(🐫)と忍(🎸)耐(🛩)にん(📨)たいとをもって、君らの良心(xīn )を力づ(⛄)けよ(🤠)うと努力している(🛷)人の心までを(😃)きずつけ、その愛情(🚗)(qíng )と忍耐(nài )とを(🚀)、憎にくしみ(🌬)と怒(nù )い(🏪)かりとに(🦑)代えてしまうものだ。現に君らは、(🔅)今(jī(🙀)n )朝の板(🤡)木(🐞)の音(yīn )の調子が(🥞)途中(zhōng )とちゅうか(🔎)ら変わったことで、そ(📣)れが(🥩)わか(🆓)っただろうと思う。あの、(🔕)おだやかで辛抱づ(🏫)よか(🛠)っ(➕)た板木の音が、おしまいにな(✝)って、急に怒(🆘)りだしたとし(🙁)か思えないような乱調(diào )子になったが、あ(🙌)れは、君らのあまりにも(🗞)非(fēi )良心(🤽)的な(👇)態度が、板(bǎ(🏃)n )木を(🔕)う(👺)つ人の心を(🐼)きずつけ(🍜)た証拠(🎡)し(⭐)ょうこなのだ。……むろ(🔌)ん、私は、愛情も忍(👜)耐心(xīn )も失った、ああした乱暴(bào )な打ち(🤣)かたを是認(rèn )ぜにんはし(🍪)て(👯)いない。ま(🎃)た、(😜)そ(🃏)れをやむを得ない(🚇)こ(💬)とだ(🐙)と(💖)して弁(👆)護しようとも思っていない。怒りや短気(qì )は、友(💎)愛(🥛)塾の精(🎦)神と(👥)は根本的(de )に相いれない(🔊)ものなのだから、ど(🚓)ん(🕰)な事情(qí(🐍)ng )のもと(🥊)でも、(⏹)あ(📂)あした打ちかたは、二度とくりか(♏)えされては(👦)ならないこ(🐉)と(🗨)な(😭)のだ。もし今朝(chá(⛑)o )の(👽)板木(mù )当番が、ついに業ごうをにや(🦄)してあんな打ちかた(⏳)をしたとすると、私(sī )はその人(ré(🌅)n )のた(👭)めに、まことに残念なこと(🚢)だと思ってい(✏)る。しかし(🥕)、いっそうわ(👼)るいの(🍿)は、ああした打(dǎ )ち(🌠)か(✅)た(🕖)を余(🐉)(yú(🧠) )儀よぎ(👡)なく(🍫)させ(🧚)た君(🍨)(jun1 )らの態(tài )度だ。君らさ(🖲)えもう少し良(liá(💅)ng )心(⌛)(xīn )的(🖍)で(🎲)あってくれたら、板木(🚛)(mù(🍞) )を打(🎳)っ(🍁)た人も、(📊)ああしたあやまち(🔕)を(🕳)犯おかさな(🌺)いで(🍈)す(🚂)んだのだ(🎨)ろうと思(sī )うと、それが私(sī )は(🔊)くやしくてならない(⬅)。……だ(🕠)が、(🤑)それは(🥎)まあいい(💽)、それは百(😱)歩を(👛)ゆ(👧)ずってあ(🐵)きらめるとしても、ここにどうしても私(sī(✨) )にあきらめ(✒)のつか(⛸)ないことが(🧒)一つあ(🐊)る(🔝)。それは、愛情で打(dǎ(📙) )たれた板木の音では寝床(chuá(🔽)ng )をは(⏹)な(🛣)れよ(🏄)うとし(🌞)なかった君ら(🎖)が、怒(💧)りで打たれた板(🏹)木(mù )の音では(📥)、(💵)わけなくはね起きたとい(😘)うことだ。その(📎)点で、君らは精神的にはまだ奴隷ど(⏯)れいの域を一(😜)歩(🔋)も脱(🤤)(tuō(😂) )だっし(💾)てい(📓)ないというこ(🌴)とを(🍕)証(📧)明している。いや、それど(👙)こ(🤞)ろ(🈳)か、君(📋)(jun1 )ら(🌂)はよ(🍂)り(🙍)いっ(🐷)そうみじめな奴隷にな(🏪)ることを(🐏)希(xī )望(wà(🗓)ng )してい(⛪)ると(🚧)さえ(🚵)私には思える。これはほん(🎖)とうに(💝)な(🥠)さけ(➡)ないことだ。私(sī )は、む(❔)ろん、こ(⚫)う言ったからといって、怒りに対し(🚻)ては(🌳)怒りをもって立ち向かえ、(🏟)と(😋)君らにすすめ(🧘)てい(🐟)るのではない。ただ私(🏻)(sī(🥓) )は、愛情に対しては(🐜)、(📴)つけあが(🆘)り、怒(nù )りに対(⛅)しては、ただちに膝(🅾)ひざを屈くっ(♐)す(🚅)るような君(jun1 )らの奴(🚂)隷(lì )根(⛺)性こんじょうが、なさけなくて(⚓)、じっとしては(🗨)いら(😕)れない気持(🗼)ち(🤑)が(🚹)するの(🍕)だ(🕘)――」
「第五室です。僕(pú )ぼ(🍘)く(🤺)たちで、最初(chū(🕢) )に(😤)ここ(📒)を受け持(chí )つことに(🐈)したんです。」
左(🏾)右の窓の(🔤)下(xià )に、(🔱)小便つ(😄)ぼがそ(🌀)れぞ(🏒)れ(🥄)七(⛄)(qī )つ(😞)ほ(⤵)ど並ならんでおり、そこを四人(rén )の塾(shú(🎇) )生(🦂)が二人ずつにわかれて(⤵)、棒(bàng )だわしで掃除して(🤸)いたが、その中には、(🍥)大河(hé )の(🚅)姿(📌)は見えなか(🐌)った。
先(📃)生の言葉(🍈)の調子は、はげしいというよりは、(🔙)むしろ(💕)悲(bē(🚰)i )痛だっ(🎏)た(🌛)。
と、みんなにきこ(🕚)えるよ(⛑)うな声(👂)(shēng )で言いながら、教壇きょうだんを(🍠)おり(🔤)てかれのほ(👫)うに近づいて来た(🤼)塾(👾)(shú(🈳) )生があった。飯島である。次(🈷)郎(🏹)(láng )は思(🔶)わず(🖇)苦(🎏)笑した(🖌)。何かむか(🎲)む(🖌)かするもの(😭)が(🧔)、胸の(🔬)底からこみあげて(🕠)来るよう(💽)な気(😼)持ちだった(🥕)。しか(🙂)し(⛔)、かれはしいて自分をおちつけ、(💱)
「出してわるいこと(⌚)はない。しかし、出さ(🔠)ないほうがいいん(🤱)だ。少(shǎo )なく(🆖)とも(⤵)、今(jīn )朝の話(🔽)には、出さ(✋)ないほ(🗽)うがよか(👡)ったん(🌉)だ。」
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