バラエティ番組《も も クリ lv》2行目ライン
も も クリ lvあらすじ
(🔃)校長の命令(lìng )に職員(🥅)は目を皿(mǐn )のごとく大きく(🧗)してさがしたてた。
これで(🔩)柳(🥛)の(🚟)気(🎋)(qì(🙃) )がしっかりとおちつく(😢)のである、柳は小原の(🥈)老(🍬)巧(qiǎo )に(🌻)感謝するのは(👚)いつもこ(💩)ういう(🛤)点にある。
光一はふとこ(🏊)う考えると目が熱くなった、家庭に(🎱)楽(🍖)(lè(😩) )しみが(🚘)な(🧣)いから、(😻)外に(🈁)楽(lè )しみを求めるの(🥜)だ、(🦖)活(📚)(huó )動、飲食(shí )店、不良(🍅)少(shǎo )女(📧)、遊(🛁)(yóu )びの友達！ かくてかれはなぐられねば(🎩)ならなくなる。
「そう(🉑)だ、金(jīn )が(⭕)あって時間(🚦)があ(💽)って学問(wèn )する(📢)ものは幸福だ、わしの塾じゅくの生(shēng )徒はみんな不(bú )幸(xìng )なや(🤽)つ(👰)ば(😄)かりだ、(🖊)同じ土地に生ま(🚭)れ同じ年ごろでありな(📺)がら、た(🖇)だ、金(jīn )の(🏤)ために甲(🈲)こ(✏)うは(🍮)意気揚(yáng )々よう(🛫)ようとし(🐈)乙おつ(📻)は悄然しょう(🕶)ぜんとする、こんな不公平な話は(📿)ない(🏔)の(📯)だ、いいか安場、そこ(🚍)でだ(🦌)、わ(🎐)しは(🏪)生徒共(🌋)の肩身(🏛)を広(🏄)くさ(🔳)してや(💈)りた(👋)い、(🥧)金ずくでは(🦈)かなわな(🔹)い、かれらの(😪)学校は(Ⓜ)洋風(💳)の堂(táng )々たるも(👚)のだ(🧚)、わし(🔪)の塾じゅ(🍝)くは壁が落(luò )ち屋(wū )根がもり畳たた(🛎)みがぼろぼろ(🦃)だ、(📦)生徒(tú )は(💾)町(🙈)(dīng )を歩(bù(🥜) )く(🔺)にいつも小(🌚)さくなってしょぼしょぼしてい(🎱)る、だからせめて野球(⛪)でもいいから一遍いっぺん(🍘)勝たしてやりたい、実(👵)力のある(🌦)もの(⏲)は(🛶)貧富(fù )にか(🛐)か(⭐)わ(📮)らず優勝(😤)者(📶)にな(⤴)れるものだ(👈)ということを知(🗒)らしめたい(🤱)、師範生(🚒)(shē(📝)ng )も中(🎟)学(🐃)生(🎼)も黙々生も(🐙)くもくせいも同(🥪)等の(🔓)ものであると(⚪)思わせたい、大手をふ(🍽)って町を歩(bù )く気にならせた(🌜)い、だからどうし(🌊)ても今度は勝(💏)たねばなら(🍱)ん、わしも(🤣)この年になって、なに(🎅)をくるしんですっぱだかになっ(😭)て空あき地ちでバットを(⭐)ふり生(shēng )徒(♑)等(děng )を相(xiàng )手に遊んでいた(👢)かろう、(🔼)生(🤟)徒の自尊心(xīn )を(🤸)養(yǎng )成し(🐣)たい(🙄)ため(🕗)だ、そうし(🎓)て一方(🗳)に(👺)おい(🌎)て町の人(🔒)々や(🚣)官(🍥)学崇拝(⛳)(bà(🐺)i )者(zhě )を見かえしてやりたいためだ、野(yě )球(qiú )の勝敗は一小(xiǎo )事だが、(🙏)ここで負(fù )ければ(💱)わしの生徒はますま(🚵)す自尊心を(🕝)失い肩身(shēn )を小さくする、実(shí )に一(yī(🏀) )大事件だ、なあ安場、今(jīn )度こそはだ(🚀)、な(🎽)あおい、しっ(🥖)かりやってくれ」
「おたがいに全(👬)力を尽くし(🔔)て技術(🆗)を戦わそ(🌓)うじゃない(🤦)か、(🔅)負けても勝っ(〰)てもいい、敵(dí )となり味(wè(😓)i )方となっても(🦇)よく戦ってこそおたがい(🍪)の本望(✂)(wàng )だ(🖋)」(💾)
「(🎂)ぼく(🤫)もそう思(🏸)って(🧐)ま(🦀)す、ぼ(😄)くは(📲)かな(🧗)ら(🕚)ず(👕)勝たしてごらん(➕)に入(🏨)れ(✂)ます」
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