この教員(📁)(yuán )室の空(kōng )気の中で、広(guǎng )岡先(🤞)生(🌔)は由緒いわれ(😑)の(🦇)あ(🍬)りそうな(👻)古(gǔ )い彫のある(📛)銀煙管(📎)ぎ(🕍)んぎせ(🍴)るの音(yī(🍬)n )をポンポン響かせ(💙)た。高瀬(📇)は(🎻)癖のように肩を動ゆすって、甘(⛺)そう(🥉)に(💕)煙草(cǎo )を(🎃)燻くゆら(🚇)して、楼(lóu )階(jiē )はしご(💟)だん(🏂)を降りては生徒(💈)を教(🛀)えに行った(♌)。
教(jiāo )員室(🔓)(shì )は以(🛂)前の幹事室兼帯(💍)でも手狭なので、(👟)二階(jiē(🤺) )の角す(🥗)み(🚉)にあ(🈺)った教室を(⏺)あけて、そ(😹)っちの(🏹)方へ(🎦)引(yǐ(😝)n )越した。そこに大(🕶)きな火鉢を(♒)置いた。鉄瓶(🎌)てつびんの湯(tāng )は(🔧)いつで(🛷)も沸いていた。正木(🚃)大(dà )尉は舶来はくらい(⛲)の(🙍)刻(kè )煙(😌)草きざみたばこを巻きに(🔝)来る(👘)こともあるが、(🛒)以前のよう(🏍)にはあ(🏼)まり話し込まない(🌕)。幹事室の方に籠(ló(🏨)ng )って、暇さえあれば(🔖)独りで手習を(🛌)した(🈸)。桜井先生は用(🍺)(yòng )にだけ(👦)来て、音吉(jí )が汲んで出す茶を飲(yǐ(🥠)n )ん(🌾)で、復た隣の自(zì )分の室の方(🎞)へ行った。受(🌮)持の時間が済めば、先生は頭巾ず(🤕)きんの(🥍)よう(💈)な隠(📬)士風の帽子(🥄)を冠って、最早も(🛥)う若樹(shù )と(🧒)言えないほど(💆)鬱(🌩)陶(táo )うっとうしく枝(zhī )の込(🎡)んだ庭の桜の(🧟)下を自分(fèn )の屋敷かさも(👭)なけれ(🦅)ば中棚の別荘の方(🅰)へ帰って行(háng )った(🖨)。
「先生(shēng )、虫じ(🔖)ゃいけませんか」
奥さんは性急せっかちな、しか(🏑)し良家に(🏑)育(🐊)った(🕝)人らしい調子で、
学士は(☕)一番弱い弓(👎)をひい(🅰)たが(🌔)、熱(💡)心でよく当(dāng )るように(🏄)成った(💆)。的も自分で張ったのを持っ(🐧)て来て、(🚥)掛け替(tì )えに行(🏌)った。
(💹)大尉(👜)(wèi )は弓(gō(💓)ng )返ゆがえりの(🌚)音をさせて、神経(⚽)的に笑(🥫)って、復(fù )た沈(shěn )鬱な無言に返(fǎn )った。
(🎪)と亭(tíng )主(🥢)に言われて、学士は四(🌎)辺あたりを見(jiàn )廻わした。表(biǎo )口(kǒu )へ来て馬を(🏏)繋つ(👮)なぐ近(🗣)(jìn )在の百姓(xìng )もあった。知(💃)(zhī )らない(🔌)旅客(🤸)(kè )、荷を負(fù )しょった商人(rén )あきんど、草鞋掛わ(⏬)らじが(🉑)けに紋附羽(🌧)織を着(🐁)た(💣)男(🚡)などが此(🔂)方(🧙)こ(😱)ちらを覗(🦈)のぞ(💊)き込(🎱)(rù )んでは日(rì )のあ(🥩)た(🐍)っ(🎫)た往来(🔃)(lái )を通(🖲)り過(🍂)ぎた。
更(gè(🥅)ng )に(🤾)二年ほど(🌚)過ぎた。塾(🗑)では更(🎪)に教室も建(🤦)増(👊)したし(⬛)、教員の手(shǒu )も増(📈)ふや(🏽)した。日下部くさか(🈷)べ(💚)と(👇)いって塾の(✡)ため(👷)には忠(zhō(🐪)ng )実な教員も出(🤾)(chū )来(😽)たし、(❌)洋(💦)(yá(♟)ng )画家(🤗)の泉も一週(zhōu )に一(😍)日(⚪)か二(🗿)日程ずつ(👏)は小(🔷)(xiǎ(🌕)o )県ち(🍔)い(🤷)さがた(🤒)の自宅の方から通って来(lá(📁)i )て(🎍)くれる。しか(👽)し以(🍏)前の(🍳)よう(🗑)な賑にぎやか(🐷)な笑い声(shēng )は次第に減って行った。皆な黙って働(🤘)くよう(🔰)に成っ(🛸)た(🍰)。
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