次(cì )郎の神経(📓)は敏感(🥂)に動い(🐃)た(🤔)。
大沢が立ちかけると、次郎がだしぬけに恭(🌩)一(👑)に言った。
恭(🥝)一に(🕍)そう言(yán )われて、(🥕)次郎(lá(🕗)ng )はあら(🤾)ためて大(dà )沢を見(jià(👦)n )た。張りきった浅(🏊)黒い(🎃)顔には、頬(jiá )から顎(è )にかけて一分ほ(😩)どにのびた髯(rá(💧)n )さえ、まばらに見える(🏽)。ど(🙌)う見ても恭一の(🍍)仲間らしくな(🙄)い。彼(bǐ(😀) )は、大(dà(🌍) )沢が(🕴)五(🐛)年生(🍔)で(📢)ない(👍)ことがわかって(🚑)急に楽な気持になったが、(🌡)同(tó(🦒)ng )時(shí )に、何(hé )か(😓)滑稽なような(🦁)気も(🌛)し(🦀)た。
学課には彼(bǐ(🐼) )はかなり熱心だった。ま(⛴)た、教科書以外(wài )の本も毎日(rì )いくらかず(👣)つ読ん(😜)だ。たいてい(🏻)は(🧒)少年向きの雑誌(🍋)や伝記類だったが、恭(gō(🏪)ng )一の本箱(💔)から、(✊)美し(🌁)く装幀さ(🏂)れた詩(😮)集(jí )や歌集などを、ちょい(👢)ち(📽)ょい引(yǐn )きだして読むこと(🌸)もあった。む(❗)ろんそのいず(🥌)れ(🍾)も(⏱)が、彼にはま(🔻)だ非(fēi )常(cháng )にむ(🛋)ずかしか(🔣)った。しかし、恭(gōng )一に(🌠)おり(🛠)おり解(👴)釈かいしゃ(🈯)くして(📋)も(🗓)ら(🆙)ったりしてい(🚃)るうち(🌳)に(📥)、詩や(🎊)歌(gē )のこころという(⏹)ものが、いつとは(🐫)なしに(🏫)彼(bǐ(🌞) )の(🧘)感情にしみ入っ(🚐)て来た。そして、時には、寝(🌂)(qǐn )床にはいってか(🕗)ら(📒)、(🖼)自(🐩)分(🕜)で歌を(🌋)考え、そっと起き(🎙)あ(🆒)がって、それを手(🔎)帳に書きつけ(📏)た(🕥)り(🕘)することも(🧀)あった。
大沢が立ちかけると、次郎(láng )が(❌)だしぬけに恭(gōng )一に言(🌤)った。
「僕(🔣)は、いやだ。」
「いい気味だ(⛵)。あいつも、(🎞)た(📐)まにはそんな目(🌖)にあう方(💔)がい(🏓)いだろう。」
彼は毎日むっつりして学校に通った。
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