「ラ(➡)ッキーセブンだ」
「いやいや、ぼくの(🥪)お情けの球(☕)を打って喜ぶ青木(🛐)ではない、そんなことは(🌰)か(🔷)えって青木を侮(wǔ(🧙) )辱(rǔ(🌏) )ぶじょくしか(📕)つ学(xué )校(⚫)と(🌛)野球道を侮(wǔ )辱(rǔ(🔗) )する(🥞)ものだ」
「あ(🍋)あ、そ(🈷)うとも」
ふた(💕)りが草に座(🤧)(zuò )ってかつ(🕙)飲(🕟)みかつ語ってるうち(⛸)に(💈)見(jiàn )物人(🛤)は刻々(🥠)こっこくに加わった(🐳)。中学の生徒(tú )は制(⚾)服(fú )制帽整(zhěng )然(rá(🤛)n )とうちそろ(⛄)うて一塁側(cè )に並んだ。その背後(hòu )には中学びい(💿)き(😔)の大(🎣)人(rén )おとな(👏)連(🏠)が陣取(qǔ(🏠) )ってい(🌴)る、(🕧)その中に光一の(😄)伯(🥊)(bó )父(fù )さん総(zǒng )兵衛そう(🎆)べえがそ(😠)の肥ふとった胸を拡(👵)げて汗を(✅)ふ(🏇)きふき(📯)さかんに応(🕰)援(yuán )者を(⛎)狩(🛳)か(🔐)り(🕍)集(🌤)めて(🎷)いた、かれは甥(shē(🏂)ng )おい(🎣)の光一(yī )を勝(shè(🥗)ng )たせたいために(🔖)商売を休(xiū )ん(🏅)でやっ(🍱)てき(🐫)たのである。
先生はつ(😣)ぎ(🔒)のクラモウ(🔄)のへ(✏)そを押した(🤮)。
「青木! 青木! (🥐)フレ(🐠)イ(🐭)フ(📔)レ(👚)イ」(🔑)と善(shàn )兵(bī(🐥)ng )衛がどなる。
(🍱)選(xuǎn )手(shǒu )は入場するやい(🔟)なや(💯)すぐキャッチボールを始(shǐ )めた、(🤺)それ(🗡)が(🎴)すむと、一同さっ(🙇)と散(sàn )ってめいめいのシー(😟)トシ(👾)ートに走っ(⛓)た。やがてノックが始(shǐ )まった。ノッ(💓)カー(🕷)は慶(qìng )応(🔥)の選手(🆓)(shǒu )であっ(🕕)た山(shān )田とい(🤹)う青年であ(🎐)る、正確な(👯)ノ(📗)ッ(👬)クは士気(💀)を一層緊粛きんしゅくさせた、三塁から一塁(💅)までノックして(🙊)外野にお(🤺)よびまた内野(yě )にお(🎶)よぶ(🍼)までひと(📄)りの過(🌝)(guò )失もなかった、次第に(🏟)興(🎴)奮こう(🐌)ふんしきたる技術の早業はやわざはその(🆔)花やか(🧗)な服装と(💯)、いかにも得意然とく(🌎)いぜんたる(🚜)顔色(sè )と共(💾)に見(🎊)物(🧛)(wù )人を圧倒した、(📪)ダブル(💟)プ(🧕)レー、(🐄)ト(🍫)リプルプレー(🕊)、その中に手塚(zhǒng )の(🥩)できばえ(🎱)はべっしてすばらしか(🍮)った、かれはどんなゴロでも完全(🛅)につか(🐈)んだ(🕶)、か(🏃)れは頭上(📂)高き球をジャン(🛅)プ(😟)してとった、左(🐨)側に打たれた難(🎍)球を転こ(🍩)ろんでつかんだ、つかむやい(👦)なや二(🥦)塁(🎽)に送った。そ(🏇)の機(🐚)敏(🍝)さ(💍)、洒(sǎ )脱しゃだつ(👊)さはさ(💖)ながら軽業(yè )師(🌆)かるわざ(🥄)しのごとく見(👡)(jiàn )物人(rén )を酔(zuì )よわした。
とつぎに(📒)は安場の作戦が奇(🦉)功を(🥦)奏そう(👒)し(🌁)、スクイズプレー(🐲)でまた一(🏈)点(🌚)(diǎn )を取った。
「そうで(💅)す(🎏)、ぼくもずいぶん中学校のや(🏾)つらにばかにさ(🍃)れました」(🚹)
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