次郎と詩(shī )、――読者の中には(🍠)、この取(🍩)(qǔ )合(🐆)わせを多少滑稽だと感(➖)じる人(🍡)があるかも知(zhī )れ(🌤)な(🎠)い。なるほ(👢)ど、次(🚺)郎は、(🖖)詩(🚉)を解(jiě )す(🐞)るには、これま(🎅)で、あまりにも武(🕒)勇伝(yún )的であり、作為的であ(🔯)ったといえるだろう。
「(🗂)そう(📡)か……(✝)。」
「いいとも(😎)。今(🥊)からい(⏪)っしょに行(🌕)こう。」
「(🌖)な(🗺)るほ(🦀)ど、そ(⬜)いつは名案だ。そんな工合に(🥪)やると、(🔄)五年生に対して自(zì )然四(sì )年生の権(📎)威(wēi )を(🙎)示(shì )すことも出来るわけ(⛵)だ(⛽)。」
次郎の気(🎶)持は(🤪)、恭一(🗺)にはすぐわかった。
「(📱)どうだい、本田の弟(♍)だったら、これから(🔀)狐(hú )なんかにい(Ⓜ)じめられな(🤨)いように、四年生(shēng )でバックしてやろ(🎪)う(🕑)じゃ(🗨)ないか。」
「(👡)何でも、新入生に対(duì )し(🏪)て、(⛑)上級生が訓(xù(📓)n )戒(⌛)をして(♋)い(🥊)るのに(🈹)、地べた(🌻)ばかり見て聴いている(🥁)のは無礼(🍌)だとか(🌮)言(💦)ったそ(🎞)うだ。」
俊亮は(🐇)、次郎(🤚)が学校か(🔦)ら(🔀)帰(🔶)(guī(😎) )って(🏍)くると、待(🌍)ちかねていたように(🏆)、(🥟)彼(🎡)に(🍭)その(🍪)葉書を見せ(🦄)た(👨)。そして、久方(🙍)ぶりに彼(bǐ )の頭をかるくぽんとたたいた(🤽)。
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