(🍖)こう(❎)いうものもあ(🥛)った。
寄宿(xiǔ )舎に閉(👄)じこ(🐛)められてかごの鳥の(🚶)ごとく小(🍣)さくなっている師(🚟)範生(🚌)の目から見ると、中学生の生活はまったく不潔(🛰)で(🎭)あり(😸)放(📋)縦ほうじゅうであり頽廃的たい(🅿)はいてきである。
(🏸)憤慨(🥥)(kǎ(🆖)i )の声(🔱)々(👹)が起(🌃)こ(😤)っ(⚪)た。
久保(bǎ(🚸)o )井(jǐ(➡)ng )校長のつぎにきた熊田校(🚮)(xiào )長と(💹)いうのは(🌴)おそろし(🚠)く(🎨)厳(😰)格(🏞)な人で(♟)あった、久(jiǔ )保井先生(♟)は温厚(hòu )で(Ⓜ)謙遜で中(🍧)和の人(rén )で(🚷)あった(😩)が、熊(🏭)田先(xiān )生は直情径(jìng )行ちょ(🏣)く(❄)じ(😡)ょう(🏾)けいこう(🆓)火のご(🏥)とき熱血(♉)と、雷(🎊)霆らい(🥜)てい(📇)のごとき果断をもっている。も(🛃)し久保井(🍥)(jǐ(🏓)ng )校長が春(chūn )なら(😊)熊田(tián )校(🐘)長は冬(dōng )である、前者は春(chūn )風(📝)駘蕩たいとう、(👉)後者は寒風(fēng )凛(🔇)烈(liè )り(🤳)ん(🌧)れつ! (👢)ど(🌇)んなに(💒)寒(😾)い日でも熊田校(🍺)長(zhǎng )は外套がいとうを着ない、校長(zhǎng )室(🧞)に火鉢も(🌦)おかない、かつ(🚑)て大(dà )吹雪おお(🎣)ふぶきの(🏥)日(rì )、生(🍚)徒はことごとくふるえていた日(rì(🤵) )、校(xiào )長は校(xiào )庭(🈳)にで(🧀)て雪だ(🕔)るまを転(zhuǎn )がしまわった、(🛃)その髪となく目となく口とな(🍔)く(🌎)、雪(xuě )だらけに(⭕)なったが少し(🚸)もひるま(👇)なかった。
「もっと(🤹)寝(🙉)ててもいいよ」と伯(bó(🔸) )父さ(🤱)んはにこに(💦)こして(👒)店から声(shē(💀)ng )をかけた(😬)、か(💏)れはもう豆腐とうふ(🌎)をおけに移(🍺)してわらじを(🍧)はいている。
「そ(👷)うか、かにが一ぴ(📃)きはいってるよ(🏃)うな気がするよ」
元来晴(🙈)れの戦場におけるノッ(🧟)クには一種の秘(👲)訣ひ(☕)け(🔶)つがある、それは(🐖)難球を打っ(🐕)てやらぬことである(💂)、だれ(🐽)でも取れるような球(qiú(🥑) )を打(🍉)っ(🍯)てや(🕠)れば過失が(🌼)ない、(🌫)過失が(🍓)なければ気(qì )がおち(👭)つく、特に試(💣)合(hé )になれぬチームに対(duì(⛄) )してはノッカー(📿)はよほど寛(kuān )大に(🗣)手心(🤨)せねば(🏑)いたずらに選(💐)手(📼)をあがらしてしま(🏏)うおそ(🤸)れがある(🅱)。
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