日本《携帯 ポルノ》2行目ライン
携帯 ポルノあらすじ
(🧡)もっと(🕺)も、(✅)生徒間(🌂)(jiān )の噂によると、(🚳)校内に二人や三人は(😪)、尊敬(👍)に値(🏁)する先(🦒)生(🚫)がいないでも(🌒)ないら(👍)しかった。また、入学式の時に、(🤰)彼が(🗣)校長から(🍗)う(💨)け(🌱)た印象も、ま(🛋)だすっか(⬅)り消(🍆)え(🖖)ていた(🚹)わ(👍)け(🗓)ではなかっ(👮)た(🦕)。し(🙍)かし、そうした先生たち(♟)は、次郎たち(🗡)と(🔯)はまるでべつの世(💾)界(jiè )に住ん(🍊)でいるようなもので、めったにその顔(yá )を(🎴)のぞくこ(👡)とさえ出(🈷)(chū )来(😾)(lá(🕡)i )ない(✝)のだった。次郎は、そのために、中学校というところ(🌊)は、小学(🦊)校(xiào )にくらべてず(🏃)っ(🥕)と奥行があるような(🗼)気もした(🈳)が、(🧚)ま(🕛)たいやに(🍤)不(💬)便(biàn )なと(🎃)ころの(🔘)よ(🆗)うにも思っ(🐚)た。
「かまう(🔉)もんか、これも校(🦅)風刷新さっしん(🏀)のためだ(🤐)。」
次(⛓)郎(📭)が本(běn )校(🤦)舎の(👈)前ま(🏨)で来る(🕎)と、ちょ(🥞)うど職員(⚽)(yuán )会議(yì )が終ったところら(🏆)しく、先(⛅)生た(💫)ち(🕹)が(👤)ぞろ(🏮)ぞろと玄関(wān )か(🖐)ら出て来るところだった。彼(🕢)は先生たちに顔を見ら(🍠)れるのが(📘)いや(📜)だったので、校(xiào )舎の陰に(🚹)かくれて、人(🥣)(rén )影の見えなくなる(🌭)のを待(❄)つことにし(🎉)た。
恭一(♑)は、(😆)多少(shǎo )みんな(👅)に気(qì )兼ねしながら答(🤤)えた(❌)り
「し(✋)かし、本(📖)(bě(🌡)n )田(tián )、このまま放(💷)(fàng )っとくと危いぜ。ことに(🖌)狐の(🎺)奴と来(lái )たら執(😴)念しゅう(🐯)ねん深(🏨)(shēn )いからな。頬(jiá )ぺたを下級生にひっかか(🚆)れて默(❄)っち(🌃)ゃおら(🦈)んだ(🐰)ろう。」
彼は、いつの間にか、演説でもするような態度に(😧)なって、つづけた。
「え(🤙)え、見てた(🚵)んです。地べたを見るの(🍖)は無礼だって言(🔪)(yá(♓)n )うから(🥂)、(🛏)顔(🦇)を見(jiàn )てた(🐧)ん(⏹)です。」(🕶)
「元(💾)(yuán )来(🎣)、正(zhèng )義は(🧐)階級にあ(🤦)るんじゃ(🐱)な(⏳)いんだ。どんな階級にだって、正しい人(rén )もいれば、正しくない人(rén )もい(🦇)る。正(👫)義(🙉)は、それをもってい(📓)る一人(rén )一人の胸にしか(💚)ないんだ。五年生は五年生(🌭)な(⬇)るが(🕹)故に正義(🖕)の持主(🐨)(zhǔ(📞) )ではない。同様に(🔎)僕(🤹)らも、四(🐅)年生なるが故(🕋)に(🏄)正(♒)義(yì )の擁(💔)護者だと主(🔤)張するわけには(😵)いかない。四(sì )年生とか五(wǔ )年生(shēng )とかいうことは、(🌛)要す(👊)るに正(🚁)義とは何の(🐸)関係もないこと(🎑)なんだ。それを(⛩)いかに(🔴)も関(📡)係があるかの(📦)ように思(💘)いこんでいる(❔)ところ(🌖)に(🏾)、この学(♓)(xué(😵) )校(xià(🌶)o )の病根(🏎)(gēn )があり、校風(🙆)のあがらない大(😖)きな原因があるんだ。この(🎱)学校(xiào )では(🎂)、上級の名(🌝)にお(😅)いていつも正義(🕛)が蹂(róu )躙じゅうりんされている。現に本(🚋)田(🐺)の(🦁)弟の場(🐺)合(🍜)がそれだ。僕(🍍)(pú )はも(🎩)う一(yī )度(dù )はっきり言う(🥥)、正(zhèng )義(yì(✝) )は階級になくて(🗒)人(✋)にあるんだ。もしそうでな(🔰)ければ(🏺)、全校一致(🐃)も期(⏹)待出(chū )来ない。そ(♒)れ(🎼)が期待出来るのは(🗜)、正義が(🐲)階(🈸)級(jí )の独(dú )占物(🐰)ど(🙌)くせん(💝)ぶつでな(🈸)く(🚣)て、(😂)何(hé )人の胸にも宿りうるからだ(🤕)。だ(💉)から僕は、(🤠)同(tóng )級(jí )生の団結よ(🌦)り(👓)も、正(✏)しい人の団(⛓)結(jié(⌛) )が先(xiān )ず必要だと思(sī )う。僕(🔣)は四年生を愛(ài )し(🕐)、(🚋)五年生を憎む(👣)ため(🎖)に、(🏷)本田の弟をバックしようと(🐂)言う(🉑)んじゃない。僕は学校全体を愛するんだ。学校全体の正義を(🤑)愛するんだ。そのた(🎪)めには、(🐑)本田の弟(🚋)の(😚)ような、不正(🍓)に屈しない(🕤)魂をあく(🚘)ま(🎹)でも擁(😢)護しなければならんのだ。問題(tí(😤) )は(🙊)、四年生の権威(wēi )がどうの、(💖)名誉(🏤)(yù(🛒) )が(🔙)どうのというような、そんな(🛺)けち(🏁)け(💁)ちしたこ(🏺)とに(🍖)あるんじゃない。大垣(yuá(😺)n )校(xiào )長の謂(📄)いわ(🐃)ゆ(🐹)る大慈(Ⓜ)悲の精(📤)神(shén )に生き、全(quá(💜)n )校の(🗓)正義を護ろうと言うんだ(🎖)。おれの(🏰)言(🛷)ったこ(⏳)と(🧛)を誤(❣)解せんよ(♑)うにしてくれ。」
「(🐙)うむ、小さい時から乱暴(bào )だっ(🌃)たよ。しかし(😛)、この頃は(😛)そうでもなかっ(⏯)た(🈸)んだが……」
大沢にしては(🗯)、め(📃)ずらしく(🌔)激越な調子(zǐ )だ(💭)った。み(🐏)んなは鳴りをしずめて聴いていた。
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