別(🍉)荘の入(🤚)口には楼(📱)(lóu )の名(🌗)を彫(💚)った額も掛っ(🚛)た。明(míng )る(🐹)い深い(🎯)緑葉の反(fǎn )射は千曲(qǔ )川の見(🌂)(jiàn )え(🃏)る座(zuò )敷に満ちて、そ(📶)こに集った湯(tā(🕉)ng )上りの連中の顔にまで映った。一年に二度(dù )ずつ黄色く(🐽)なる(♑)欄てすりの外の眺めは緑に調和して画のよう(😾)に見え(😹)た。先生は茶を入れて皆(jiē )な(👔)を款待もてな(🎟)しながら、(⭕)青田(⛏)の時分(🎧)に聞(🔝)える非常に沢山な(🐳)蛙の声、夕(xī )方(fāng )に見える(😝)対(🔃)岸の村(🦃)落の(🈴)灯の色(🖥)などを語り聞(wé(⬛)n )かせた。
「ま(🖱)だお若(ruò )いんで(⛓)すね(🕣)え」(🍫)
(😞)懐古(gǔ )園(yuá(❗)n )とした大きな額(📝)の掛った城門を入って(🏍)、(🗞)二人(🅰)は(🔀)青葉に(🍾)埋(🤲)(mái )れ(🐸)た石(😩)垣の間(👲)へ出た。その辺は昼休(xiū )みの(🐾)時間などに塾の(😶)生(🌛)徒(tú )のよく遊び(🔢)に来る(🌙)と(🔏)ころだ。高く築き上げ(🗝)られた、(😥)大きな黒ずんだ石の側面(miàn )はそれに附着(zhe )し(🧀)た古苔(🍢)と共(gòng )に二人(rén )の右(🥚)にも左(🦋)に(🎪)もあった。
「(📒)どうです、我(🔭)輩の指は」
塾の(🌘)小(xiǎo )使も(🕟)高(🚅)瀬に(🤼)は(🛥)先生(shēng )だった(📚)。音吉(🐝)は見廻(🏞)り(🎺)に来(lái )て、鍬の持(chí )ち(🍔)方(📆)から教(👠)(jiāo )えた。
「怒ってる――(🚉)螫さすぞ螫(♟)すぞ」(🐧)
お島(dǎo )はなぐさみに鯣(🆔)(yì )す(🗾)るめを噛(🐹)か(👃)んでいた(🤧)。乳(😧)呑(💈)児の乳(rǔ )を放させ、姉(💊)娘(💏)に言(yán )って聞かせて(🦑)、(🌕)炉(☔)辺ろば(🌵)たの(🥃)戸棚(🍳)(péng )の方へ立(lì )って(✒)行った(💝)。
と学士もそこ(🗄)へ来て言(yán )って、(🍊)高瀬に笑って見せた。
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