(🙇)馬(🧀)田(🍦)は(🔓)、実は昨日委(🧤)(wěi )員(🍠)会が終っ(🎃)た(✂)あと(🤛)、いつになく(🐚)気(qì )が(🚆)む(🍲)しゃくしゃし(🖼)て家に(🌷)帰って行ったのだった。次郎がみんなのどぎもをぬく(🌯)よう(🦄)な血(🔭)(xuè )書を書い(💷)たということが第一癪(✝)(jī )しゃ(🍇)くだったうえに(🍸)、(🤕)自分もついそれに署名しなければな(👉)らないはめになり、いか(🥜)にも次(🐾)郎(👥)の尻馬に乗(💯)せ(🍶)られた(🌠)ような恰好(hǎ(😉)o )に(♌)なってしまった(🚉)のが、何(hé )としても腹におさまり(🚾)かねていたの(🍫)である(🏞)。で、(〽)夕食を(🛠)すま(🌶)したら(🗃)、すぐいつ(🥦)もの仲間にど(🦋)こ(🆖)かに(🧢)集ってもらい、血書に何とかけちをつ(🍧)ける一(yī )方(👐)、全校(xiào )をあすにも(🧦)ス(🧠)ト(⛑)ライキに導(🥪)く計画を(🌕)相談する肚でいた。と(😪)ころが、食卓(🤕)について不(😝)機嫌(🚠)に箸(zhù )をとっているうちに、ふとなぜ新賀(hè )はきょうみんなに次郎が血書を書(📷)いた(🍺)こ(✈)とを(🐑)秘(mì )密(👱)にしたのだろう、という(🤰)疑(🚧)問が(📷)起(👽)っ(🏟)た。この疑問(wèn )は、ふしぎに彼(🏴)(bǐ )の気持を明るくし(🏏)た。というのは、(🍄)彼(🐊)は彼な(🕯)り(🈺)にそれに(🔟)判断を下し(📕)、何(📗)だか次郎(láng )の弱(🍽)点(🤫)が(🚥)つかめたように思っ(🧦)たからで(📠)ある。次(🏏)郎は、自分か(🏗)ら(🐣)言い出(chū )し(➰)たてまえ(🧚)、(😳)どうなり血書(🚣)を書くには書いたが、書(📘)いたあとで(💉)、(✂)事件の主(zhǔ )謀(móu )者(🍛)と見(👑)(jiàn )ら(🐻)れ(🍋)るのがこわ(🉑)く(🍾)なり、(😤)新賀に自分が(⤵)書いたことを秘密にする(💃)という(📫)条件でそれを渡(dù )し(🕍)たにちがい(🌵)ない。そう彼は判断したのだった。そして、この判断(📶)はいよいよ(👌)彼を上機(jī )嫌に(⏳)した。血書(🈷)が大き(🏚)な問(wèn )題(tí )に(🕎)なればなるほど、次郎はしょげるにちがいない。血(🎃)書にけちをつけるのも(😃)面(miàn )白(🍧)いが、それを出来るだ(🧥)け(🌯)大げ(🎄)さな(🐒)問題にし(📪)て(😒)、次郎がい(⛓)よいよ(👌)しょげるのを(😛)見るのは(⛑)な(🈳)お一層面白(🚟)い(🎭)ことだ(🧚)。ストライキ(🤤)は(🚠)どうせ早かれおそかれ放(fàng )ってお(⤵)いて(🤲)も始まること(🦍)だし、何(hé )も自分が先(xiā(❎)n )に立(👩)ってあせる(🛄)ことはな(😫)い。彼(bǐ )は、そんなふうに考えて、ひとりで(💌)ほくそ笑(xiào )んだ。そ(🎭)して(🚎)、きょうは、彼にし(🌾)ては(😣)めずらしく早(🏉)く登(🐺)校し(👲)て、それと(💳)なく次郎の様子に注意して(🏢)いた(😒)が、(🈺)次郎の(🅱)様子は、彼の(⚪)判断(duà(🚍)n )を十分(fèn )に(🔌)裏書して(🎄)いるように思えたので、彼は内心ますます(🛏)得意になってい(💇)たのであ(🧕)る。
「第一(yī )、道(🥂)(dào )江だっ(🛏)てそんなことをしては、かえ(🈺)って(🔟)恥ずかしい(🧟)思(🍺)いをしなければならない(💽)でしょう。」
「第一、君は今(jīn )そんな(🌋)こと(🥣)に気をつか(😔)ってい(🤥)る時(㊗)では(🈵)な(💏)い(✊)だろ(😎)う。君の学校の問題は決し(🥃)て容易(🛃)(yì )ではないようだぜ。ま(🛄)だ噂だけ(⚪)で、はっき(🥁)りした(🐘)こ(🍬)とは(😌)きかないが、もう警察や憲(➖)兵隊(duì )が動き出(chū(🐨) )して(⬅)いるとい(⚫)うんじ(😇)ゃないか。」
「けんかに(⛏)なりはしない?」
「逃げてさえ(🆙)い(👨)りゃ(🥖)あ、いいと(💀)いう気(qì )なんだな。」
次(👨)郎は、新賀や梅本(bě(🏕)n )といっしょに(💯)校門(mén )を出(🛷)た。新智と梅本とは、(📊)案外(🥓)早く血書が県庁に届けられるよう(🥗)になっ(🐕)た(📇)が、(🌠)これは(🌠)いいことだろうか悪(📓)いことだろう(👠)かとか、(🐌)そ(🤨)れが警(jǐ(👋)ng )察や憲兵(🔊)隊の意(🦄)志に(🧓)よったも(🙏)のだとすれば、恐ら(🖐)く結果は悲観的(de )だろう(✨)と(📧)か、いや、警(jǐng )察(chá )や憲(xià(🏳)n )兵隊までが気に(🔴)やむぐらい(🐛)だか(🔐)ら、却(👫)かえ(🛠)っ(🕕)て(⚾)有望(wàng )かも(🧡)知れないとか(🆔)、そういったことをし(🎿)きりに話(🧝)し(🎄)あっ(🥊)たが、(⌛)次郎は(⏫)ただ道づれをしてい(🎟)るとい(💏)う(💘)だ(🐣)けで(🐲)、ほと(👷)ん(🔌)ど合槌(chuí )あいづちさえうたなかった。そして、二人(🍒)(rén )に、(🍐)「気(qì )分で(🎟)もわるいんじゃないか。」と心(🐮)配(pè(👐)i )されな(😚)がら別れたが、それから二(🔭)丁(dīng )ほ(🚀)どの(🌱)街(💼)角まで(🦉)来る(🦎)と、彼は(🚎)急(🏸)(jí )に立ちどまって(🏟)考えこんだ(🌄)。街角を左にまが(🔗)って少し行ったところに朝倉(cā(🖐)ng )先生の家があるのである。
「本田も、しかし、この(🦆)ごろは大(👨)ぶ思(🔚)慮深くなっているからね。」
「朝倉(😮)先生にお別れす(🤖)るからかい。」
「(💕)おまえも(🎑)一度(dù )先(🛩)生を(🚛)お(📀)たずねするといい(🎿)ね。先生の方でも待(😬)って(🅿)おいで(⛑)のようだよ。」
この採(cǎi )点(diǎn )表(🚂)の波紋(⏳)は決(🍎)して小(xiǎo )さ(💈)くなかった。押(yā )し(🅰)よせた生徒(♑)たちにまじっ(🥝)て、あとでは(🥛)先(🎉)生(🌼)た(🚞)ちまでが代る代(👫)るの(🎣)ぞ(🎲)きに来た。生(👅)徒たちは(🤪)、採点表にのっている先生が来(lái )ると、一々そ(🍾)の点(🔩)数を大(🛩)声で(🌛)叫んだ(✈)。中には(🕟)、備考(kǎ(🙆)o )欄(lán )まで読みあげる者(zhě )も(🦊)あ(🕰)った。先生(🔙)の中(zhōng )には、自(zì )分で自分の綽(chāo )名(⏱)(míng )をよく知(🏠)っている先生もあ(🙇)り(🐽)、そうでない(💭)先生(shēng )もあったが、そんなことで、どの先生もい(🍭)やでも(💾)自分の綽名(mí(🧝)ng )をはっきり(📳)知らされるという結果になった(🚗)。も(🉑)っ(⏱)とも、(⚾)中(✡)学の先生で、(✉)自分にかぎって綽名(míng )はないなど(⛲)と安心し(❔)て(🐛)い(🛋)るほ(🌤)どいい気な先生はな(🗨)いはずなのだから、それは大(dà(🌝) )し(🗯)たことではなかったかも知れない(🎫)。し(📍)か(👅)し、綽名(mí(👮)ng )といっ(💔)しょに、自(⌛)(zì )分の点数(shù )ときび(🌻)しい(📤)評語とを知らなければな(🤙)らなか(🈸)っ(🕹)たとい(🔜)うことは、何(🌭)と(⏫)いっても最(👙)(zuì )近の(👄)大き(❔)な試煉であった(📀)に相違ない。ある先生は顔をひきつらせてガラス戸(hù )の(💡)まえに(🍫)棒(🍡)立にな(🅱)り、(♏)ある先生は一た(❔)ん顔(👪)(yá )をまっか(👟)にした(🥧)あと、強(😖)(qiáng )いて(⛲)微笑(🔐)をもら(⛸)した(🚹)。し(👾)かしどの先(xiān )生も最後には、(😔)自分(fèn )にはまる(⛩)で関係(xì(🦗) )のない(🚢)ことだ、といった(💞)ような顔(🐢)(yá )をしてそ(⌛)の場を立ち去(🙅)った。ただ(🐶)「あざらし」先(xiān )生だけは、そ(✏)の(🐺)綽(🛹)名が自他共にゆるす(👰)ほ(🌷)ど有(🚡)(yǒu )名になって(📜)いて、(👕)ごまか(💋)し(🌶)が(🐎)きか(📥)なかっ(🙍)たためか、(🏞)それと(✔)も、(🏀)備考欄(😋)にあった(🍱)通り(🔞)、(👩)事実粗(cū )野の稚(zhì )気あ(🧟)る性格(🏭)の持(🎅)主(🚠)であったためか、その大きな口(🖖)を思いきり(🧜)横に(🎾)ひろげて、よごれた上歯をむき出し、(🤪)天井を(👐)向い(🕺)た鼻の下に灰色(sè(🤜) )のあら(🕋)いひげを針(zhē(🌂)n )のように立て、(💼)内をのぞきながら(🈴)、「わっ(👥)はっは」と笑(xiào )った。そ(💑)して、「わしだけは合(🥌)格の見(🎸)込(rù(👷) )が(🐽)あるちゅうのか。どう(☕)かよろし(🤸)くた(🚘)のむ(💑)よ。」と(🚷)言う(🍙)と、くるり(👴)とうしろを向い(📙)て、もう一度(dù )「わっはっ(👢)は」と笑い、歯(🌌)をむ(🏆)き出した(😸)まま、(🤺)む(⏪)らがっている生徒(🕎)た(👘)ちを押しわけ(🎽)て帰って(🐙)行(🎧)(háng )った。
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025