バラエティ番組《ひより av 女優》2行目ライン
ひより av 女優あらすじ
そんなら(🌛)、自(🙄)分の見て(🖍)きた地方(🥎)のことを一(🥃)つ聞(✒)いてもらおうと、川(chuān )上へ行ってきたか(🏫)わず(🏳)が言(🥦)(yán )い出しました(🚠)。信(xìn )濃しなの(🎁)の(🌍)一部だけ見(🕺)(jiàn )て、これが山国(guó )全体の姿(zī(📴) )だ(🆚)と思われ(🧙)て(🛫)も(🔌)こまる(👛)。それには、ど(🌗)うし(🈂)ても千(💈)(qiān )曲(qǔ )川(chuā(🙀)n )の上流(🙀)について、南佐久みなみさ(🚞)くの地方へ(🤐)はいっ(🤴)てみない(🐃)と(🖇)わからな(💒)いと(🕠)いうのが、このか(🍼)わずで(🏻)し(🐊)た。
呉(wú )く(🚪)れくみ(🏔)子さんも(😍)、そ(💴)ういう家(🔓)に生(shē(💟)ng )ま(👦)れた人で(🚋)した。この人(🦂)は(🗡)明(💋)治(🙃)女学校(⛪)という(🧙)学校で(🐳)習(📴)(xí(👞) )字を教えなが(💼)ら、舎監を兼(🤫)ね(🚶)てい(🐱)て、多くの生徒から(🎩)お(🌤)かあさ(🚎)んの(🤰)ように慕われた(🎍)婦(🎙)(fù )人でし(🏹)た。あの(🏠)歴(🖼)史のある学(xué )校(🍒)もお(💘)しまいの時(shí(🚿) )分(😻)には、先生方は一人(rén )去(qù )り(📫)、二人(rén )去(qù )りするよう(👠)になったの(🛏)です。そ(🕑)の(🌏)中(💈)で学(🏖)(xué )校の盛(🌏)んな時も、衰えた時(🙇)も、すこ(🆓)しも変(🥣)ら(🚅)ずに(🌞)、いつでも同じよ(🐟)う(🔂)に人を教(⛪)えて倦(📏)うま(📪)なかったの(🦅)は呉くみ(💣)子さんでした。ああいう人(ré(🌚)n )の生涯(yá )しょ(😁)うがいは(🕯)目立(😃)(lì )たないものですから、(🗂)わりかた、世(🏒)間に知ら(👂)れませんし、(💴)その(🔎)人の事跡も多(🧒)く伝(yún )わりませ(💐)ん。しかし、わ(🚦)たしは(👁)呉(wú )くみ子さんのよ(📀)うな、男(nán )も及(🏒)ば(🐵)ない(👶)ほど守る(🎮)力(lì(🍻) )に長たけた婦(fù )人のあったことを知(zhī )っていま(🏟)す(🎌)。一番(🕦)最(zuì )後までふみとどまって、あの(💽)学校(🏧)(xiào )と運(yùn )命(😜)をと(🐴)もにした人も呉くみ子(🍅)さんで(🕒)し(🌡)た。
(🅱)どうしてわたし(🕋)がこんな刀(dāo )鍛冶を知るよう(🌾)に(🛀)なりましたか、まずそのこと(💉)から(🚷)お話ししま(🤒)しょう。
老人はわたしのような年(👔)(nián )のちがったものをも(🌃)よろこんで迎えてくれ、い(🏛)ろいろな話(huà(🌉) )を(🈯)し(🏦)てくれました。刀剣のこと(😟)を書(👎)いた本(🏣)(běn )などをも(🌕)出して見せてくれました。そ(✖)の中には古刀と新(xīn )刀(🎋)(dāo )の歴史が図(tú )でわかるように(🛐)説き明かし(📲)てありました(🐫)が、(📢)それぞれの流(🐎)儀(📄)のち(😁)がい(🛎)と言(yá(🛐)n )います(🛶)か、図(tú )にあらわれた(🔬)焼き刃の(🏉)模様が(🌎)ち(😫)ょ(💍)うど(🐶)海の岸に寄せて(👦)はか(🤬)える潮の花(🐉)の紋(🆕)のように見(💁)え(🚼)ました(🐎)。焼き刃の模(mó )様(🤯)ほ(🔡)ど刀鍛冶の気(📙)(qì(🈶) )質(zhì )をよく(🐗)あらわすも(🚯)のもありませ(😱)ん。あるもの(⛪)はすなおに、あるものはす(🔳)るどく、あるものは(🤼)花やか(⛳)にというふうに。
「わし(🙈)が(😛)国さで見せた(🤯)いものは」(🗓)とい(🧦)う歌(🐠)にもあ(❗)るとおり、東北の人はなか(🌼)なかお国(💴)じまんで(🎺)すから、何(hé(🎓) )よりも(🥎)まず(🕡)松島を(🔱)見(🔁)せたい(🏧)と布(🔞)施(💳)ふせさんが(⛺)言いまして、(🐢)学校(🐣)のお休み(📽)の(🌘)日にわたしを案内(nè(📄)i )して(👼)くれました。
茶丈の亭主ていしゅ(👠)は大津(jīn )の(💘)ほうへ通かよっ(🎏)て働いてい(😃)る大(🎫)工、(😾)そ(🤩)のむす(🙁)こ(🎣)は大津の(➰)げた屋へ奉(fèng )公(🦍)している若(ruò )者で(🅿)、おかみさんと娘と(🔼)がるす(📱)いか(🍉)たがた古い茶(chá )が(💘)まのわきでほたるのかご(🛵)を張るのを(🔲)毎日の(💳)内職にしてい(🗡)まし(🐥)た(🐦)。石山は(⏫)ほたる(㊙)の名所ですか(🌘)ら、(🙏)まだ人(🌼)の出さからない(💠)うち(💽)から(🔑)、おかみさん(🤵)たちはそのみやげもののしたくをいそいで(🈺)いたのでしょう。
どう(💍)かして、もっと自分を新しく(💾)したい。そう思(🎻)っている(♟)ところへ小諸(zhū )義塾の(🌪)話がありまし(➰)て、いなか教(jiā(🥓)o )師として出(💜)かけてき(🏘)てはどうか(🔢)との木(mù )村(cūn )先生(shēng )からの手紙をも受(🚈)け(❔)取ったのです(➕)。
そ(🏖)の晩はまた若い(🚯)主人(🦊)の家のほうに(🆒)帰っ(💊)て、みんな(⛪)でいっしょに農(nóng )家らしいいろりばたに集(😫)まりました(😺)。吉村(👋)さ(👨)んにつとめてい(🥥)た娘(niá(👏)ng )たちも、(🎢)親(💷)元へ(💫)帰ってからそれぞれ縁づいていま(😈)したが(🚣)、わ(📰)たしの出(🤳)かけて行った(🚋)のを聞いて会い(🥢)に来(🧕)ました。いず(㊙)れももはや若(ruò )いお(📿)っかさんらし(⚓)い人たちになって(📘)いまし(🛄)た。あかあ(💄)かと燃え上(shàng )がる炉(lú(🆙) )の火が一同(🥈)の顔(🚮)に映(yìng )る(🌈)ようなところ(🧛)で、東(dōng )京の吉(jí )村(🎤)(cūn )さんた(💲)ちのうわ(🍋)さがいろいろ出ましたっけ。
第(dì )五(🍃)章 宮(🌕)城(chéng )野みやぎの
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