諦(🍈)め(⤵)る(⚾)といえば、彼(💧)(bǐ )は家庭(🚀)で(🎞)も、(📤)お芳(fāng )に愛してもらうことを、もうすっか(🛌)り諦めていた。同(🥂)時に、(🎯)お祖(🔳)母さんに(🗞)対(duì )しても、これまでの(⛹)よう(🐄)な(✨)、(🏮)わ(📵)ざと(😵)で(⌛)も反抗して(🌾)みた(🚱)い(⏭)という気持(🍠)は(😢)な(🗄)くな(🎉)っていた。
「恭ちゃん、何か聞いた?(🗻)」
「歴史的とは驚いたね(🚋)。はっはっ(🙅)は(😮)っ。」
「(⚪)生意(yì )気で(🐎)も、そ(🧑)のぐらい勇敢だと頼もし(⛸)い(☔)じゃな(🚨)いか。入(rù(🏈) )学早々、五(wǔ )年生全部を向こう(🦆)にまわ(🧢)し(🖲)て悠(yōu )々たる態(tà(⏱)i )度(🏫)(dù )を見せる(🍓)なんて、こ(👾)の学校として(🎦)も、(⛰)全(♓)く歴(😬)史(👑)的だよ。」
「新入生(📤)(shēng )のた(🏣)め(⛏)ば(🐲)かりでは(🍹)あり(🌫)ませ(📄)ん。五年生(🌮)は、ちっと(👪)も校長(🗄)(zhǎng )先(🤬)生の(🎱)教えを守っ(🐁)てないです。あん(🛬)な五年生(shēng )は(🧐)、(🤟)僕、学校のために(🙌)ならな(🥋)いと思うんです。」
とに(🕔)かく、こ(🏳)のことは、彼が中学(🉑)(xué )校(👧)の先生にか(🚫)けていた期待(🚨)が(✏)大(💀)きかっただけに、彼をこ(❗)のうえも(⏪)なく淋しがらせ(🤛)た。そして、あ(🥦)る(🌠)先(xiān )生の(➡)授業のおりなどは、その時(shí )間じゅ(😰)う(🗃)、小学校の教(🌆)室(shì )で(🐑)権(quán )田原(yuán )先生に教わっていた頃(qǐng )のことを思(sī )いうかべて、筆記帳にその似(sì )顔(🛏)(yá )を(🚳)い(😬)くつも書き並べていたこ(🤕)とさえあっ(🕞)た。しかし、一(🐗)ヵ月、二(èr )ヵ月と(🦅)たつうちに、中学校(⛵)というところは(🔠)、どう(🏈)せそうしたものだ、(🌒)と(👋)諦めるよ(🗂)うにな(🌌)り、その淋し(🚖)さも、(🎌)いつとはなしにうすらいで(🖋)行ったのだった(⛺)。
「あいつ、いよ(✂)いよ生意気(qì(🛋) )だ!」
「だいいち(⛽)、弟(🐽)の方(fāng )が本田(🎨)を相(xiàng )手にしていな(🚐)いのだろ(🎢)う。」
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