(🐐)朝の行事は、(🐷)ま(🗃)ず室内体(📽)操(cā(❣)o )にはじまった。それ(🔜)は(📰)友(yǒu )愛塾のために特(🍦)に(📬)考案されたもので(🥠)、そ(🕹)の指導(🎺)も指(zhǐ )揮しきも次郎の役割(📙)だっ(🔐)た。体(🔷)(tǐ )操(🧙)がすむと(💏)、朝倉先生の合い(🙁)図(tú )で静坐(😢)せいざ(🕚)に(🚖)入っ(👆)た。これは就(jiù )寝前の静坐(zuò )にく(💍)ら(🦅)べる(🏙)と、いくぶんながか(🐧)った(👁)が、それでも、せいぜい十四五分ぐらい(🦇)だっ(🚚)た。次郎は、(♈)今朝も足(🖍)(zú )音(💲)をしのばせながら、塾生たちの(🛄)姿勢(🧒)を直(🍡)し(💲)て(🔚)やった(😟)。
とあった。
と、(🗿)小僧はあくまでもつつましくこ(💌)たえた。
「今のところ、平(pí(🌝)ng )木(mù )中(👢)佐の影(yǐ(🛋)ng )響えいきょう(🌽)でどうこうと(🗝)いうようなことは(🍝)、全(🔰)然(rán )ないように思(sī )います。」
そ(🐐)し(🎟)て、その(🌳)ま(🌓)ま、すこ(🐇)しも調(diào )子(💈)を(☔)かえない(🎏)で、また槌(🙍)(chuí )をふ(🛳)る(📅)いつ(🈯)づけた(🍺)。
「先(xiā(🐷)n )生(🧟)も(🐐)そうお感じでしたか。」
「朝(cháo )倉先生にもしばらくお目に(🔹)かかって(🌔)いないので、近いうちに、ぼくの(📪)ほうから訪(fǎng )ねたいと思っている。塾がまたはじまったそ(♈)うだから、先(⏯)生(🐹)も(⛲)君も(🚌)日(rì )曜で(💽)なけれ(📖)ばひまが(⬅)ないだろ(🍮)うと想像そう(🦌)ぞうして、(🎷)だいた(🥪)い今(jīn )度の日曜(📥)を予(🎛)(yǔ )定してい(🥙)る。ぼくのほうはた(🧠)ぶん変更(🤜)(gèng )へんこうの必要はあ(📽)るまいと思うが、君のほうでさ(🎓)しつ(⏲)かえ(🧀)があったら、すぐ返(fǎn )事(shì )をくれたまえ。さし(⛵)つか(🚂)え(🈵)なければ返事の必(bì )要(⭕)(yào )はない。」
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