朝(🏢)の行事は、まず室内体操(🚥)にはじま(👔)った。それ(🧚)は友(yǒu )愛(ài )塾のため(🦐)に特に考案さ(👒)れたもので、その指導も指揮しきも次郎の(🚌)役割(gē )だった。体(tǐ )操がすむと、(🌺)朝倉(💓)(cāng )先(🌠)(xiān )生の合(💡)い(🥉)図で静(♏)坐せいざに入った。これ(🙌)は就(📠)寝(qǐ(👰)n )前(🕤)の静坐にくらべ(🏬)る(💍)と(🥡)、いくぶん(🚯)なが(🍮)かったが、(🐮)それ(💵)で(🧢)も、せい(😌)ぜい十四五分(🚃)ぐらいだ(㊗)った。次郎は、今(♐)朝(cháo )も足(zú )音をしのば(🍯)せながら、(🎩)塾生たちの姿勢(🌲)を直(zhí )して(🚭)やった。
次(🕔)郎と(👞)大(🦓)河と(🈵)は、間もなく、それぞ(💣)れに(🌨)最初の大便所の掃(🔗)除を(➖)終わ(🧚)って(🚟)、と(🍣)なりの(😞)大便(biàn )所に移っていた。ま(🍝)だだれ(🚲)も手(💟)(shǒu )を(🤶)か(🦂)けな(🖼)い大便所(suǒ )が、あいだに三つほ(🐪)どはさまっ(🍪)ている。次(✏)郎(láng )は、さっきから、大(📢)河に(🤽)話しか(📽)けてみたい気(🥝)持ちは十(🖋)分(fèn )だっ(🍿)た(🍩)。しかし(📙)、遠くからのかけ合(hé )い話は、この場合(🔤)、何(hé(🎆) )となくぴったりしなかっ(🙈)たし(🚨)、(👷)また、雑(🎉)巾を(🌕)ゆすぎに出(chū(🚩) )たついでに、そっ(🏹)との(🧣)ぞ(🦆)いて見た大河の様子が、いかにも沈黙ちんもくの行者(✂)ぎょ(🉐)う(😽)じゃといった感銘かんめ(🌥)いをか(🏓)れに与(yǔ(🐜) )あたえていたので、口をき(🐢)るのがよけいにためらわれるのだった。
「心苦しければ、君自身で(📥)何とか始(🚘)末したらい(📐)い(⏬)だ(📽)ろう。原因はもともと君に(🎿)あるん(📏)だか(🗾)ら。…(💋)…(🃏)私は(😶)、板木の音(yīn )そのものを(📠)問(📭)題に(😂)しただ(🎳)けな(📕)ん(🌧)だ。」
(飯島のような人間(🐈)はとう(📊)てい救えな(🥒)い。それ(🎢)に(🦗)くらべ(👿)ると、(🤽)田川大(🍧)(dà(🐩) )作(💣)(zuò(🕖) )のほうはまだ見込みこみ(😱)がある。)(🎖)
「むろん、ぼくは大河(hé )君(jun1 )にあやま(💜)るつ(🤑)もりでい(🌑)ます。しか(⬇)し、大河君(jun1 )としては、ぼ(📠)く(🍃)があや(🚦)まった(😿)だけ(✒)では(👌)、気(🤩)がす(🖖)まないで(💂)しょう。」
「その(🥧)時(🚢)、実は大(🤰)(dà(📐) )河君にいわれ(㊙)たこ(🕢)ともあ(🥘)るんで(🐧)す(🥓)が、あとでゆ(🤗)っくり先生(shēng )に教えていただき(🏴)たい(⏸)と思っています。」
「も(🤙)っと考え(✉)る? ふむ。腑(fǔ )ふに落ちなけ(📚)れば、(🎏)腑(➰)に落ちる(🏦)まで考えるよりない(🐖)だろ(✔)う(🌫)。自分で考えないで、人(🗝)の言(🌸)うことをうのみにする生活(huó )なん(⬅)て、まるで意味がな(🔡)いからね。」
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