「どう(🔌)でしょう、高(gāo )瀬君、今度塾へ御(🐙)願い(🙄)しま(📆)した伜せ(🏹)がれの奴(🕊)(nú )は(🌗)。あれで弟と(🎱)違って、(🤫)性質は温(🎭)順(🤚)すなおな方なんですが(🚸)ネ(🐍)。あれは小学校に(🆔)居る(🚗)時(🎗)代から(💋)図画が得意でして、(🧀)その(📷)方では何時(📻)(shí )でも甲を貰って(⚡)来(lái )ま(🛒)したよ(⏪)。私が伜(🍿)(zú )に、お前(🤣)は(✍)何(hé(⌚) )に成るつ(🚵)もりだッて聞きました(🍖)ら、僕は大きく成ったら、泉(🥁)先(xiān )生のように成るん(🍯)だな(🌙)んて(👤)……あれで物に成り(🤤)まし(🛄)ょうか(👇)……」
城(chéng )門(mén )前の(🐲)石碑のあるあた(🎦)りか(🍼)ら、鉄道(🚲)の線路を(✅)越(yuè )え、二(èr )人(rén )は砂まじ(🐵)りの(🍶)窪くぼい道を歩(🔈)いて行った。並ん(🗾)だ石垣と桑畠との見える小高い耕地の(🈸)上(🔪)の方には大手(shǒu )門の残った(🈯)の(🛀)が裏(lǐ(🙅) )側(🐌)から望(wàng )まれた。先生は(😪)そ(🕰)の高い瓦屋根(gēn )を高瀬に指して見せ(🍶)た。初(chū )め(🌇)て先(📃)(xiān )生が小(xiǎo )諸へ移(yí(🚭) )って来(🐍)た時は、その太(💜)(tài )い(🖋)格子こ(👞)うしの(🍑)嵌(🐻)(qià(📈)n )はまった窓(chuāng )と重い扉の(🐀)ある城門(🍮)の楼(🌤)上(🚏)が(🈲)先生の仮(fǎn )の住(🍓)居す(🛩)まいであ(⛓)っ(🧢)たという(💚)話を(🏡)して聞かせた―(👂)―丁(🕔)度、先(🙇)生はお伽話とぎば(🔅)なしでもして聞か(♏)せるように。
「鞠ちゃんは(🐭)、(🏖)先刻さっき姉(zǐ )ね(🍊)えや((🖲)下(🤰)(xià )婢(🌯)(bì ))と一(👵)緒(xù(🐎) )に懐古園へ(🛥)遊びに行って来ました」(🌃)
と口(kǒu )々(👿)に言い騒いでいる生徒(tú )の前(👗)(qián )で、学士(🐋)は身を(💍)反(fǎn )そら(🔈)し(🌋)て、螫(🆔)されま(➗)いとす(🛸)る様子(🌹)を(🗄)した。蜂は(🏣)コップの中(zhōng )へ押し入(rù )れられた。それを見た生(🍌)(shēng )徒等は意味(wèi )もな(🔨)く(😴)笑(🧓)(xià(💄)o )った。「(🛺)死ん(🏏)だ、死んだ」と言うものもあれば、「弱(ruò )い奴(👔)」と(🎽)言うも(🌑)のも(😟)有っ(🤒)た。蜂は真理を証す(🔞)る(👛)かのよう(🦑)に、コップの中でグルグ(🚈)ル廻って、身を悶もだえて(📂)、死(💇)(sǐ )んだ。
(🤾)奥(à(⬜)o )さ(🈳)んは聞かなくても可いこ(💹)とを(🍌)鑿(🐨)(záo )ほって(😁)聞(wén )いたと(👒)いう顔付で、やや皮肉(🎈)に笑(🗼)って(👏)、復た(🧑)子供と(🎤)一(🥖)緒に(🐅)鶏の(🚷)方を見た。淡黄(huá(🚷)ng )な色の雛(chú )ひなは幾羽となく母鶏おやどり(💔)の羽(yǔ )翅(chì(😇) )はがいに(🕗)隠(yǐn )れ(🤜)た。
忌々(🤬)し(🔜)そうに言いながら、落(🗜)葉(yè )松(🔍)からまつの垣から屋外を(🔜)覗のぞいた。悪戯盛り(🚲)の近所の小娘が(🍻)、親で(🈚)も泣かせそ(⏭)うな激し(🤺)い眼(🏅)付をして――(😠)そのく(🔞)せ、飛(fēi )んだ(🛍)器(🖐)量好(hǎo )しだが―(🍶)―(✒)横(héng )手(shǒu )の土(➗)塀(píng )の方(fāng )へ隠れ(🤩)て行(🛋)(háng )っ(🥨)た。
「なんだ(📒)か(🐌)俺(🥫)は心細く成(🌟)って来た。仕方(👫)が(👽)無(wú )いから、こうし(🔵)て坐って見(🏙)てるんだ」
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