漫画《yuni av 女優》2行目ライン
yuni av 女優あらすじ
(😔)次郎は、ぐ(🐗)らぐらと(🙇)目(🔭)(mù )まいがするような感じ(🦖)だった。徹(chè )太(tài )郎は(🌖)、いつ(🔒)になく沈んだ調(🥌)子で、(🔲)
次郎は、そんな実(🌄)(shí )例(lì )があ(🖤)るかどうか(🏖)は(🏳)よく知(🤓)らな(🍚)か(⛷)った。し(🔣)か(🎍)し(🎹)、敏子の言(🏳)っ(😆)ている意(👴)(yì(🏖) )味はよくわかった(🚛)。そして、そうで(🔗)あればあるほど、い(🎰)よいよ(🔂)馬(mǎ )田を許(🤣)し(🤫)てお(🕯)くのが不(🤥)(bú )都合だ(🏷)という気(qì )がした。
「それならいいけれど、――」
そこまで(🦀)考(🕋)えて(🕯)来(lái )た(🐰)時(shí(🏆) )に、ふと、隙間風のよ(🌝)うにつめた(🧞)く彼(bǐ )の頭(🕷)をよぎったも(🚨)のがあ(😇)っ(🌗)た。それ(🌫)は、自分(fèn )た(🐁)ちの運動が幸(xìng )いに(♏)成功して(📎)、(♍)ど(👸)うなり県当(🈁)局(📈)の意志(zhì(🚊) )を動かし得たとし(🏝)て、先生は(⏲)果(guǒ )して留任を(🐍)肯(kě(📯)n )がえ(📴)んじられるだろ(🚭)うか(🔰)、という疑(📫)問であ(🐃)った(〽)。この(🎧)疑(yí )問は彼をほとんど絶望(⛴)に近い気持にさそ(🔖)いこん(👷)で行(háng )った。先生のお気質として、そんなこと(🥌)が(🌭)出来るはずがない。自分は、ただ一途(🤦)に先生の留任(🗄)を(🚅)目あ(🕔)てに(🔴)、(😧)血(xuè )書を書いたりして(🔋)一所(suǒ )懸命になっているが(🌲)、先生にしてみる(🦐)と、落ちつくとこ(🏨)ろは(😅)最初からはっ(🔄)きりきまっていた(🗺)のだ。自分は(🕖)ただ(🍓)スト(🛋)ライキ(💨)に口火を与(yǔ(🐴) )えるた(🌼)めに、そし(🖱)て先生の最後に(🐲)泥を塗(tú )る(🎒)ため(♋)にあの(🅱)血書(🕞)を書いたのではなかったのか。
校長室がひ(📔)っそりし(💔)ているのにひきかえて、(🤛)教員室は何となく落(👰)ちつきが(🛤)なかった。三(sān )人(🔹)(ré(🛥)n )、(🏖)五(wǔ )人とかた(🏄)まって(👪)立(🦗)ち(🗑)話をしている(👻)様子が(🎣)、あけ放(fà(👴)ng )した窓から、いつも生徒たちの眼に(🍌)うつった。また四年や(🚅)五年の教(🌟)室に出て来(lá(🛏)i )る先生(🆔)たちの態(tài )度にも、ふだ(⏯)んとかなりちがった(🥊)ところが(➗)あった。い(🎾)つも駄(duò )じゃれをとば(😼)すのを(➖)得(dé )意(yì )にしている先生がいやにまじ(🏹)め(🕊)だ(😃)った(✨)り、これまで教科書(shū )以(🍺)外(❔)の話(huà(🔯) )なんか(🉑)一(yī )度(✒)もしたことのない(🙏)先(xiān )生(shēng )が(🔰)、(🍸)とってつ(😳)けたよ(➕)うに、修(📗)(xiū )身めいた(🏃)話をし出したり、(🚉)また(📢)中に(🔩)は、変に(🔨)にやにやしな(🚐)がら、「(〽)こないだ(🦐)大垣(🙁)前(🚯)校(xiào )長(🌦)(zhǎng )からお手紙をいただいてね。」と、その手紙(zhǐ )の(🍡)中(zhō(🎼)ng )に書(shū )いてあったと(🐦)いう一二(èr )の文(🈸)句を引(🛋)き出し(🐫)て(🌚)、前校長をほめ、自分と(👅)前校(xiào )長(zhǎng )の間(🎨)には何(🎊)か特別の関係でもあったかのよ(💇)うにほの(👏)めかしたり(😧)する先生もあった。すべ(🥈)て(🔼)こう(🈁)いうこと(🚊)が何を説(🌮)(shuì )明しているかは、(🥙)生徒たちにむろんわかりす(🤶)ぎるほどわ(💙)かって(🥖)いた。だか(🌃)ら休み時間になると、彼ら(👿)はそれ(➿)を材(❄)料にして先生た(🥥)ち(⛏)の品(pǐn )定(dìng )め(🏽)をするのに(🥒)忙(máng )し(🎡)かった。こんな場(👇)合、いつも奇抜な(👡)思(sī(💻) )いつきをやるので(📓)人(🤞)気のある五年の森(🧚)川とい(🤪)う(🚽)生(🔮)(shē(😊)ng )徒(🆚)は(👢)、四(🥝)年(🐮)と(🚓)五(Ⓜ)年の各(🤽)教(🌵)室をまわってその品定(dìng )めをきいてあ(🔶)るいていたが、昼(⛔)休(🤪)(xiū )みの時間には、もう校(🔵)友会(huì )事務室の黒板に「教員(yuán )適(🔅)性(🤩)(xìng )審査採点表(biǎo )」というのを書きあ(⏯)げていた。校(⚡)友会事(🤚)務室は、生徒(🗝)控所の横の小さな室で、間はガラス戸で仕(🏰)切(👯)ってあっ(⛵)た(🔝)ので(🚗)、(🕜)控所から(⌛)は(📖)まる見(jià(🔮)n )えだった。校友会の委員(yuán )たち(📪)五(wǔ(📭) )六名(míng )が(🦑)中でわいわいさ(🐢)わいでいる声をききつけて、(♏)ふだん(🍪)は(📛)遠慮(🔓)(lǜ )しがちな一(yī )二年の生(shēng )徒(tú )たちま(🎅)で(🐫)が押し(🕚)よ(🚂)せ(⭐)て来たが、そ(🛤)の採点表の左(🚇)の端には、馬賊、チ(🌑)ャップリ(🎀)ン、かまき(📣)り、あざらし、おで(🎠)ん、花王(wáng )石(shí )けん、(♍)長(zhǎ(🥜)ng )茄子、瓦(wǎ )煎(🎶)餅、とい(🥕)ったような(🏦)先生たちのあだ名(✅)が縦になら(📴)んでお(♋)り、(😾)それに(🤫)括弧かっこし(🖼)て受持学科(🏔)名(míng )が書いてあった(🎬)。そし(🔰)て、(📣)その右(yòu )に点数欄と備考欄とがあ(💻)った(🍻)が、点(🍙)数(💬)欄(🚳)に(♋)は(🏮)五点というのが一つあ(🕞)るきりで、あとはみな四点以(yǐ(🚵) )下(xià )だ(🏀)った。零点はさす(🐜)がに(💶)一つもなかった。備(bèi )考欄(lá(👝)n )には、「品(🗑)性下劣、御殿(diàn )女中の如し」とか、「駈落(🌝)かけ(🤩)おち三回心(🦆)中(zhōng )未遂(🔄)一(yī )回」とか、「(🏒)野(yě )心満(mǎn )々、惜し(💱)むらく(🐖)は低能」とか、「彼(bǐ )いつの日にか悔(huǐ )い改めん」と(🌃)か、(🛃)「(🧗)愚鈍(⤴)(dù(🎽)n )なる(📣)が如く(⏮)に(🚌)して、最も警(🌘)戒(📺)を(🍭)要す」と(⛎)か、そういっ(🕎)た(🗞)さ(🥒)まざまの文(🦈)句が、(🥐)いっぱい書(shū(🐤) )きつめ(🕜)て(⏪)あった。五点の評点をもらったのは「あ(⚽)ざら(😸)し」先生(👛)だったが、その備考欄(lán )には「性(🚸)粗野にして稚(🤗)(zhì )気(🎴)(qì(🐤) )あり(🤟)、陰険(🍇)と(🕶)は認め(✋)が(🗼)たし、(🧀)合否の判定は後日会議の結果にま(🏩)つ」とあった(⛪)。
しまりの(🕥)ない口を半(🈲)(bà(🔙)n )ばひらいたま(👯)ま、ぽか(🔕)ん(⛸)として次(cì )郎(láng )のうしろ姿を見おく(⬛)っていた馬田は、(♟)次郎が十(🌽)間(🐭)以(📸)上(📂)(shàng )も遠ざかったころ、つ(😃)ぶやく(🎆)ように(📞)「畜生！」と叫んだ。そして帽子をふりあげて、力(🚠)まかせに自(🎤)分の股を(🌨)も(💾)う一度(🌿)なぐり(🎺)つけた(🌮)。
朝倉先(🐟)生の声(shēng )は低(🏝)(dī )かった(🐺)が、めずらし(🤬)く憤(fèn )り(🔞)に(💛)みち(🙍)た(📎)声(🐡)(shēng )だった。次郎(🈸)は、さっ(🍴)き(💟)自分が街角(🚄)(jiǎo )に立って考え(🥍)てい(🤱)る時、変(🌉)にじ(✅)ろ(💰)じろ自分の顔(yá(📓) )を見て、二(🥣)度ほどそばを通りぬ(❣)けた四十(shí )近くの男のことを思い(⭐)起した。
「(🛢)このごろ(📚)は、次郎(🎭)君とも(🥚)道江(jiā(👁)ng )さんと(🌊)も、いっしょに(👃)飯をくう(🕑)機会(huì )が(😏)な(🏌)かった(🖲)ようだね。きょうは老(🍱)人たちも留守だし、若い(🐨)ものだけでどうだい。」
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