塾では更に校(🥐)舎の建(🍆)増たてま(🍄)しを始(shǐ )め(🧔)た。教(🥦)員の手(shǒu )が足りなくて、(💐)翌(yì )年の新(😏)学(xué )年前には広(⭕)岡理学士が上田か(✳)ら家(👦)を挙げて(⏪)引移(yí )って来(🤷)た(🔇)。
「私(sī )もそう思(🥈)うんで(🖍)すけれど、泣かせられ(🔁)るく(♿)せに遊び(🥐)たがる」
馬に乗っ(❗)た(🤮)医者が二人に挨拶(zā )して通った。土(🔼)地に残(cán )っ(😹)た旧士(shì )族の一(yī )人(rén )だ。
「鞠ちゃん、吾(wú )家(🌵)おうちへお入(🌆)(rù )り」(➗)と彼女(nǚ(🔙) )はそこい(🛅)らに出(🏉)て遊んでいる子供(gòng )を(🔇)呼(📠)んだ。
「ホ(🛢)ウ」と子安(ān )は眼を円(yán )くした。
休みの日(🗞)が来た。
「(🍨)鞠ま(🦓)あちゃんはどうしたろう(🌊)」と(🦎)高(🔮)瀬(🔰)がこの(🏧)家(jiā(⛵) )で(📉)生(shē(🆔)ng )れ(🤸)た姉娘(🚒)のこ(📇)とを聞いた。
塾の庭にある樹(shù )木の緑も深(🕊)い。清すずしそ(Ⓜ)うなアカシヤの下には石に腰掛けて本を(😫)開け(🛂)る生徒もある。濃い桜(yīng )の葉の蔭には土俵(🈺)が出来て、そ(🚀)こ(😿)で無邪気(⏮)な相撲すもうの(😋)声が起る(🎓)。こ(📆)の山(🚶)の上(shàng )へ来て(🌱)二(èr )度七(⏸)(qī )月をす(📕)る高(🐫)瀬(👞)には(🖊)、学校の窓から見える谷や岡が余程親しいものと成って(👣)来た(😍)。その田圃(🌙)(pǔ )側(cè )たん(🎚)ぼわ(🐛)きは、高(💃)瀬が(💾)行っては草(cǎo )を藉(🎚)しき、土(🛢)の臭気(📆)にお(🚭)いを嗅ぎ、(🎢)百(bǎ(🏈)i )姓の(🍿)仕(🌸)事を眺め(🌗)、畠の中で(💍)吸う嬰(🎣)児あかんぼの乳の音(yī(🈂)n )を聞い(👚)たり(📺)など(⬅)して、(🖥)暇さえ(😧)あ(💀)れば歩き廻るのを楽み(🗂)とする(🤝)ところだ(🎎)。一度消えた夏らしい白い雲が復(fù )た窓の外(🥗)へ帰(🚏)(guī )っ(🧟)て来(👡)た。高瀬はその(🕕)熱(rè )を(🐫)帯(🐍)びた、陰(🔤)影の多い(🏟)雲の形か(🎿)ら(🍞)、青空を流れる遠(yuǎn )い水蒸(zhēng )気の群(qún )まで(🏄)、(🚭)見分(fèn )けがつく(🖖)ように(🏛)成っ(🐱)た(🌾)。
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