と、次(cì )郎は(🥞)ち(🔃)ょ(😍)っと考(👤)(kǎ(💗)o )え(🏁)ていたが、(🏑)
静(🛣)坐の(🏀)あとは遥(yáo )拝(🏚)(bài )よ(👸)うはいだった(🛰)。――これは皇大神(shén )宮(🦂)こ(💊)うた(🃏)いじんぐうと皇居こう(📠)きょに(🎱)対する(🆓)儀(yí )礼(🛡)(lǐ )ぎ(🐧)れいで、その当時(💉)は(👫)、極左きょ(🌺)くさ分子や(🎆)一(yī )部(bù )のキ(😸)リスト教(🔜)徒(🐖)以(yǐ )外(🎐)の全(quán )国(guó(😫) )民によっ(⏳)て当然な国(👲)(guó )民儀礼と認められ、集団行事においてそ(🔕)れを欠くことは、国民常(cháng )識に反する(🥝)ものとさえ考えら(🐈)れ(🏇)ていたのであ(😡)る。
(おし(🥒)まい(👪)の(🤒)、あの乱暴な打(🎅)(dǎ )ちかたをやったの(🌅)が、自(zì )分だと(🕢)いうことは、すで(🍱)に先生に言(yán )っ(🧙)てお(👋)いたのに、先(💂)生(🚋)は(🛺)どうしてそのことをは(🌾)っ(🗺)きり言われないのだろ(📽)う(🤦)。も(🌏)しそれが助手(shǒu )とし(🔆)ての自分の(🌿)立場(😟)をまも(🍦)って(🔔)くださるためだとしたら、(👡)自分(👤)はむしろ心外(wài )だ。大(🏓)河もむろん心外に思(😟)ってい(🥋)るにちがいない。)
「きっと(🚲)さ(😫)ま(✒)し(❎)ています(😌)よ。ど(🛬)の室(📈)にも、眼を(💁)さま(🕙)して(🔘)い(📓)るものが、もう(🦅)何人かはあるはずです(💏)。」(🏑)
「どの方面の希望(🌆)者(🥂)が(👉)多(🔆)かったんです。」
こ(👑)の(😲)一週(zhōu )間(jiān )は(🗳)、塾生たちにとって(⏳)は、ま(🔝)ったく奇妙きみょうな感じのする(💂)一週間(⚡)だ(👿)った。朝(🥦)倉先(🌄)生夫妻(qī )も、(⏭)次郎も(😥)、生(🎀)活の細部(bù )の運営については、自分(fèn )たちのほう(👡)からは、(🔭)何(💸)ひとつ(😏)指図さしずをせず、また、塾生(shēng )たちから何(hé )か(🧤)た(🐐)ずねら(🕧)れて(👖)も、「ご随意ずいい(👝)に」(🏐)と(➕)か、「適当に考えてやっ(🤳)てくれ(🐽)たまえ」とか、「みんな(👋)でよく相(xiàng )談してみるんだ(🔳)な」とかいった(💟)ような返(📣)事をするだけだった(🙊)ので、とかくかれら(🐲)はとま(😏)ど(🎨)いした。中には(🥚)、それをいいこと(🥨)にし(🌓)て、ずるくかまえ(😾)るものもない(😧)で(🗜)はな(📘)か(🍓)った(⭐)。その結(jié )果、む(🈁)だとへまとがつぎつぎにお(🌎)こり、(🕉)かれらの(🃏)共同(tóng )生活(huó(❕) )の(🤾)すがたは、見(⏺)た(🥀)眼(🎉)め(➰)には決(jué )して(🌇)い(🗻)い(🤣)ものでは(🌴)なかった。時に(🚛)は、不規律(🚖)(lǜ )と怠(👋)慢(🕚)た(🍒)いま(💄)んだけが塾(🛠)堂を支配して(📈)いるのではな(🌅)いか、(🤚)と疑われる(🈺)ような場(chǎng )面も(❓)あり、もし学(xué )ぶ(🛺)ことよりも(🤒)批評す(🙄)ること(🤗)により多(💛)く(🐫)の興味を覚(jiào )えている(🤖)参観(🎇)(guān )者がたずねて来たとし(🏟)たら、その(🐙)人は、批(🚣)評の(⌚)材料をさ(🐴)がすのに、決して骨は折れなかった(🔻)であろう。
しか(🚏)し、かれに(💔)とって(🎎)いっそう不安に感じられたのは、今朝の板(📖)(bǎn )木(mù )の打ちか(🍬)たにつ(❎)いて、(🐢)大(⬆)河無門がぬれ(👒)ぎぬを着せ(📈)られて(🔐)いることで(🌦)あった。
七時(🎽)(shí )の(🔌)朝食(📷)までには、まだ二十分ほどの時(shí(💆) )間(jiā(🚯)n )が(😀)あり、その(🌮)間に(🐤)食事当番は食卓しょくたくの準(zhǔn )備をやり、(🏺)そ(㊗)のほか(🔵)の(🔢)ものは、自由に新(🎑)聞(🖇)に目をとおしたり、私用をたしたりするのだった。次(➕)(cì )郎は、い(🦏)つ(🏧)もなら、(⚫)こんな(😻)時(shí )間(💀)にも、できるだけ塾生た(😶)ち(⛎)に接触せっしょくして、かれらの感想をきいたりするの(⤴)だったが、今日は、広(🎉)間を(🆔)出るとすぐ、塾(shú )長室(shì(🏾) )に行き、朝倉(cāng )先生(🍹)に向かって(🔲)、(💞)なじるように言った(⛪)。
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