な(🙍)んと皆さん、世の(🆘)学(xué )者がどこに昔(xī )の代(dài )よ(🕴)をさが(🎇)しだすか(😅)といいますに(🏵)、多(🆎)く(❓)はそれを土(🕰)の中から(🧤)見つけて(🏸)きます。父(fù )、母、兄弟、親(qī(🔠)n )戚しん(🎲)せき、お(😃)友(yǒu )だち(👕)、そのほかかつて親(qīn )しか(🐟)った(🈲)人(🏙)たちで、この世においと(🙀)まごいを(🏇)し(💈)て行く(🔙)ものがう(🛀)ずめられ(💘)たりほ(😷)う(😺)むられたり(🎌)す(🤳)る(🕯)と(📦)ころ(📂)は、みな土の中です。土ほどなくな(🤬)った(🙆)人(rén )を思(🐏)い出(🏜)させる(📓)ものもないかわりに、(😊)またそれほどいろ(🦒)いろなも(⛩)のの生(shēng )まれて(🔟)くる(💪)場(㊙)所(suǒ(🧟) )もあ(🐞)り(🐫)ません(🔲)。
(🔧)茶丈の亭主(🏾)て(🙁)いしゅは大津の(🍷)ほ(🎊)うへ通かよって(✅)働いている(😣)大(🛥)工、そ(👞)のむすこは大(dà )津のげた屋へ(😃)奉公している若者で、おかみ(🥌)さんと娘(niáng )とがるすい(📔)かた(🙀)がた古い茶が(🍚)まのわきでほたるのかごを(🛍)張るのを毎日(🧡)の内(🤔)職にしてい(⛩)ました(📂)。石(shí )山(shān )は(😵)ほ(✈)たるの名所で(🔝)すから(🆔)、まだ(🔥)人の出さ(⛺)か(⏹)ら(🔺)ない(♐)うちから、おかみ(💞)さんたちはそのみやげものの(🧛)したくをい(💁)そ(🕵)い(👅)でい(🖥)たのでしょう(🌠)。
一〇 木像拝(😿)見
(🌝)さて、明治の御代(dà(⛩)i )み(✌)よとなってみま(💗)すと、(👭)栗(🔨)(lì(⬅) )本(🤔)先生たちが新し(🏮)い日本(🌈)のためにい(💛)ろいろし(👏)たくをしてお(🍓)いたことが、あと(🛥)になっ(💣)てわか(♊)ってきまし(💫)た。この国を開き(🕍)、(😛)世(shì )界(jiè )諸(zhū(🛷) )外(wài )国と条約(🕞)をと(😺)り結ぶ(🐟)ということも、先生たちのしたくしておいたことで(⛑)す。下(xià )しもノ関せき償(cháng )金の談判(pàn )、横(hé(🐪)ng )須賀造船所(suǒ )の建築、陸(🏋)(lù )軍(jun1 )軍(🗝)制の改革(gé )それらは(🤮)み(🔜)な先(🚛)(xiā(🥊)n )生があの小栗上(🎠)野介(jiè )らとともに力(🗿)をあわせてしたくしておいたこ(🚫)となのです(🥤)。今日横須(🔪)賀に日(rì )本の船を(🍗)造(zà(💣)o )っ(🐁)たり修繕したりする所があって(🥫)東洋に一つの名物の(💠)ようなドックが(🎡)あるのも、(💸)もと(🌘)をただ(🧛)せ(🏖)ば先生たち(🔷)が(🧥)徳(😁)川(♒)(chuā(🍷)n )の(🤪)世のあ(🕚)としまつをしながら、よく「しんが(🤰)り」をつとめ(💅)て行(🧐)ったそ(🎍)のおかたみではありますまいか。い(🔣)ったい、徳川の世(🤝)の末(😩)(mò )にあったことは(😞)大きな黒幕の(🆗)うしろにかくれてしまって、その舞台の上で働(🏽)い(⛪)た人たち(🚂)の(🕓)辛苦(💴)もほねお(🍑)りも現われません(🚫)から、世の中にそれ(⤵)を知(🍆)るものも少ないのです。しかし、先生(shēng )は自分(fèn )の手(shǒu )が(🥠)らを(👵)じまんす(🐉)る(🤐)よう(🌥)な(✏)人(rén )ではなく、ど(🎪)こま(🍗)でも徳川時代の「しんがり(🍼)」として、本所ほんじょの北(🚥)二葉町きたふたばちょうというところ(🎺)に退(🍕)き、(🙋)髪の(🎚)白(🚍)くなるまで徳(dé(➗) )川の世の中を見(jiàn )送りま(🎈)した(🦔)。
仙台せ(💙)ん(✅)だいには、わ(🗒)たしは一(🔢)年しかいませんでした。その一(🖌)年はわ(🤗)たしに(🐧)とって、一(yī )生のう(🛌)ち(⛓)の最も楽(💣)しい時の一つ(✡)で(🥇)した。わ(🏔)た(🍕)しの(➖)迎(🏅)えた朝(cháo )のような(🚳)時(🍗)でした(🗄)。しか(⚽)し、こ(🎪)れは(💏)ただの朝でもありません。その(🌥)こと(🎥)を皆(jiē(🌷) )さんにお話ししま(🈲)しょ(🏟)う(🎡)。
新規、新規、見るもの(🌚)聞く(🐢)ものわた(❌)しに(🍕)は新規(guī )なこ(🤶)とば(⚪)かり。第(dì )一、(🎸)自分のつとめに通う小諸(😶)(zhū )義塾ま(🏌)でが、ま(🕉)だようやく形の(⛲)整(🥑)いかけ(👈)たばかりの(🐎)よ(✏)うな新規な学校(🎼)で(🤓)した(🥤)。しかし、その(👻)義(🤴)塾の(🙃)二階(jiē )の教(🗂)室(🔊)から、遠く蓼科たでしなの山(shān )つづきの(🚶)見(jiàn )える窓の(🤔)ところ(💨)へ行(🌽)っ(🏯)て、そこから信州南佐(🦓)久みなみさくの奥(ào )のほうの(🚊)高(gāo )原(yuán )地なぞ(🗣)を望(🥨)(wàng )むたびに、わたしはよう(⛪)やくのことで静(jìng )かに勉(miǎn )強(qiá(💌)ng )のでき(🔼)るいな(🔙)かに、もう一度自分の身を置いたよ(🌺)うに思い(🎯)ました。その窓の近(💊)(jì(🖋)n )くには、小諸の士族屋(wū )敷(🤾)の一部(bù )の草屋根(gēn )も(🔝)見(🌾)え、ところどころには(👸)柳のこ(🏓)ずえの薄く青みがかっ(➡)た(🐔)のもあり、ちょうど(💬)わたし(📓)が(👵)出かけて(💛)行ったころはおそい春がようや(🐕)く浅(🔚)間のふ(🐎)も(⤴)とに近(🗳)づい(🏩)てき(💸)た時(🏙)分でした。たとえ学舎(🎺)は小(👐)さくとも、(🔁)わた(🚆)しは(🚵)ほかの先(xiān )生(🙂)がたとともに働くこ(➖)と(🧙)を(🈯)楽(lè )しく(🎰)考(kǎo )えまし(📜)た。
六(liù ) 古(🥖)着(📞)屋の亭(tí(🔤)ng )主(🏤)て(📟)いしゅ(🈸)
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